大班美术活动教案《梦》.docxVIP

大班美术活动教案《梦》_大班美术绘画活动教案葡萄

活动目标：

1.观赏毕加索作品《梦》，感受作品传递的欢乐和舒适的感觉。

2.能结合对作品颜色的感知，为自己描绘自己睡梦中的状态并能配上相应色调的背景。

3.体验自我创作梦境带来的欢乐。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

阅历预备：会画熟睡的自己。

教学具预备：ppT、音乐《深思曲》、记号笔。

活动过程：

一、出示作品，共同观赏。

昨天左教师做了一个梦，我梦到了一幅漂亮的画，瞧，这儿有个红色的沙发，软软的好舒适，坐在上面，身体也变得软软的，很轻松很轻松，渐渐地我就睡着了原来这幅画的名字就叫做《梦》。

二、赏析作品，感受颜色。

1、分析作品，体验作品传递的欢乐和舒适。

咦，画上是谁?你觉得她像在干什么?

(幼儿：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢?)

我们也来学学画上的阿姨，坐在自己的软软沙发上，放松自己。

躺在松软的沙发上休息了一下，你的心情怎么样?(轻松，舒适，欢乐)

小结：是啊，画中的阿姨和我们一样，在沙发上舒适地睡着、梦着，这让我们看画的人也觉得很舒适，很欢乐。

2、感受颜色，理解不同的背风光调。

①观赏作品中的主要色调，感受作品的轻松，欢乐的基调。

提问：这幅画上什么颜色最多?(红色和黄色)

这两种颜色给你什么感觉?(暖洋洋)

小结：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家红色和黄色两种暖色调

给我们一种很舒适的、很快乐、很温和感觉。

②出示不同的背风光调引导幼儿相互争论，感知不同色调带来的不同感受。

背景消失蓝色的夜空

提问：假如阿姨的背后换成了夜空，你觉得她又会梦见什么呢?

背景消失宽阔的草原

提问：假如是绿色的草原呢?

背景消失冰川

提问：假如阿姨的背景是冰川，这幅画又给你什么样的感觉呢?

小结：你们的眼睛可真亮，真会动脑筋，通过看画面的颜色就能知道阿姨梦到的东西，可真棒!

三、选择背景，创作梦境。

介绍工具材料。

想一想你做过什么样的梦，这个梦是暖和欢乐的，还是恐惧诡异的，请你选择适宜的梦境背景颜色进展绘画。

四、作品展现，教师讲评。

展现幼儿的作品，可请幼儿通过颜色等方面的感知，请个别幼儿讲讲自己的梦的内容。

完毕语：小朋友们真是了不起，能将自己的的梦画下来，告知你们这幅《梦》是西班牙闻名的画家毕加索创作的，看来你们比他还厉害呢。

活动反思：

在活动中我用她美丽的音乐结合轻柔语言和肢体动作引导幼儿感受《梦》的轻松、舒适的感觉，结合自身体验说一说作品带来的感受;其次利用ppT增加了幼儿对色调的熟悉和理解，培育了幼儿运用色调进展表现的兴趣和力量。[文.章出自教.案网]在幼儿画自己的梦地时候，通过引导孩子们选择自己喜爱的背景去画自己的梦，作品设计大胆而丰富，小局部孩子画的特别有创意。

大班美术观赏教案《小小太空梦》

活动名称：小小太空梦

活动目标：

1．愿意与同伴轮番谈话，不抢着说。

2．围绕生活话题进展谈话沟通。

3.能用连贯的语言叙述自己的生活阅历。

活动预备：

1．阅历预备：熟识故事《蝴蝶结》的内容。

2．物质预备：教师用材料：教学读本6-1。

活动过程：

一、活动导入

翻开教学读本，教师和幼儿一起复述故事，回忆故事内容。

二、创意阅读

围绕话题开展谈话活动

1．围绕故事内容进展提问，引出话题。

教师：故事开头时，珍珍还不会做什么事？后来她会做了吗？是怎么学会的？

2.围绕我会做的事情进展沟通，引导幼儿用我会做的句式说一说做某件事的胜利阅历和方法，要求其他幼儿仔细倾听，学习他人好的叙述阅历。

教师：

三、幼儿绘画（区域的开展）

师：小朋友们，太空实在是太奇妙了！比我们想象中还要神奇，今日，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来，并与大家一起共享。不仅我们的美工区有着神奇的东西，我们各个区域里面也藏了很多神奇的东西。大家赶快去探究吧！

1．幼儿带着开心的心情进入绘画活动，教师指导，启发幼儿的想象。

2．鼓舞幼儿大胆想象自己在太空干什么，留意构图和颜色。

3.指导幼儿进展各个区域的嬉戏。