大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》.docxVIP

大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》_中班美术教案海底世界

活动目标：

1、培育幼儿对海底的兴趣以及喜爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象进展绘画。

3、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1、课前请幼儿欣赏过各种各样的海底动物的图片，

2、本班幼儿已初步把握画几种海洋动物的技能。

3、大幅挂图《漂亮的海底世界》，海底世界四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。

4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

今日王教师给小朋友们带来了一张特别好玩的海底世界的挂图想和小朋友们一起共享，你们想不想看一看啊?

二、出示挂图，引出问题。

1、这是一幅海底世界的挂图(边说边在图上方贴上海底世界四个字)在图上你看到了什么?(本文.小班美术教案《漂亮的海底世界》

活动目标：

1、知道鱼是有各种外形、颜色、大小的，并初步了解鱼的根本构造。

2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。

3、培育幼儿宠爱小动物的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、让幼儿复习各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的外形

2、各种颜色的蜡笔、记号笔，纸

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣：

1，前几天我们看了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?(知道海底世界里有很多鱼和其他的小动物。)

2，他们长得一样吗?

3，你都看到了哪些外形的鱼?

二、出示各种图形，让幼儿来说说用这些外形怎样来画鱼。

1、熟悉鱼，知道鱼是有哪几个根本局部组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)

2、观看熟悉材料。

1)请你们看看这里都有哪些外形的材料?(出示四种外形)!来自教案.!

2)分别识别正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上用小手学习画鱼。

3、尝试画各种外形的鱼

1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新居子。(教师示范画小鱼)

2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭

三、幼儿作画，教师进展指导。

1、让幼儿来画鱼。教师进展个别指导.

1)我们画好的小鱼非常想家了，让我们把他们送回海底世界吧。

2)教师示范一条小鱼画的过程：鱼身鱼尾鱼鳍

2、添画鱼的各种花纹小鱼的身上还有很多漂亮的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。

四、幼儿自我介绍并观赏作品：

1、你的海底世界里，都有哪些外形的鱼呢?

2、让幼儿为自己的小鱼取名字。

3，表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿.

大班美术教案《海底世界》

活动目标：

1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。

2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

各式装有蓝色水的矿泉水瓶(凹凸不同)和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

活动过程：

1.教师展现自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特别样式

师：小朋友们，今日教师要带你们去海底世界去哦，想想去啊

幼：(沟通，创设情境)

师：那就要仔细观看哦，看谁是最棒的

小朋友们，预备好了嘛?那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看

①教师出示作品：瓶子上有什么?是用什么做的?

这样把作品贴在瓶子上与我们平常直接摆放在泥工板上有什么不一样呢?(引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动)-幼儿说居多

②引导幼儿观看瓶贴画的构图特点

教师转动瓶子，说：认真看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化(引导幼儿发觉由于鱼儿位置凹凸起伏的变化，使画面更富