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大班美术教育教案《美丽的小花鸭》_大班美术美丽的花朵教案反思

设计意图：

本学期，我们采纳了幼儿园渗透式领域课程，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动完毕后仍旧感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有有用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受胜利的欢乐，还可以到处体验制造美的存在。

活动目标：

1、能够把握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进展装饰。

2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。

活动预备：

1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。

2、照片、数码照相机。

活动过程：

一、展现照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、外形的布以及布条、绳子，引出主题。

1、教师整理房间的时候发觉好多这样的东西，扔了挺惋惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢？

2、幼儿争论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。

二、幼儿观看，并依据已有阅历探究装饰的方法。

1、我们平常见到的花瓶身上哪个地方有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）

2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得美丽呢？幼儿动手尝试装饰的方法。

三、教师总结幼儿探究的方法，赐予鼓舞和确定。

依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。

四、幼儿动手装饰，教师指导。

1、鼓舞幼儿相互之间进展合作。

2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

五、介绍评比自己的作品。

1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。

2、以插花的形式相互评比，学习别人优点。

六、装饰教室，让幼儿体验胜利的欢乐。

1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比拟，让幼儿感受自己创作的胜利，以及废旧物品再利用带来的乐趣。

2、提示幼儿花瓶这么美丽，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？

大班美术教育教案《漂亮的风筝》

【活动目标】

1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。

2．激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。

【活动预备】

ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

【活动过程】

（一）以猜谜语的方式导入活动主题小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）

（二）出示风筝ppT，让幼儿观看

1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？

2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗？

幼儿：美丽。

教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？

幼儿：（点数颜色），翅膀上有色。下面翅膀上有背部有眼睛上有

图三：这只蝴蝶上面还有许多图案？你们发觉了吗？谁来说说？

这些图案有什么特点？（左右都一样）告知你们这叫对称。

什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）

3.根据同样方法叙述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。

（三）学习点线技巧装饰风筝。

刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回忆线，也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.观赏ppT，感知点线结合的美。

（四）创作与体验

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？

2.教师提出绘画要求：

（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。

（2）要留意绘画时的坐姿。

幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

（3）观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？

大班美术教育教案《漂亮的雪花》

课题：漂亮的雪花

活动目标：

1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。

2.通过观看，联想平常生活，能自主创想出不同样式的雪花。

3.在创作过程中，感受雪花的漂亮形态，对雪花产生独到的审美。

重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。

难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的漂亮。

材料预备：

物质预备：修正液、白色毛线、水粉、棉花