大班美术教案：海里的虾.docxVIP

大班美术教案：海里的虾_美术教案大班

活动名称：刮刮画《深海里的鱼》

活动目标：

1、了解刮刮画的独特作画方式，把握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。

2、尝试运用点、线、面进展刻画创作，体会画中颜色和构图的美。感受奇怪效果和胜利喜悦。

活动预备：

16K刮刮纸、牙签若干支、课件一个。

活动过程：

1、引题激趣：

（1）出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。

（2）出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比拟，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。

2、观看争论：

（1）运用课件，展现刮刮画的作画步骤。

（2）教师示范画深海里的鱼。

（3）幼儿相互争论自己想要画什么样子鱼。

3、自由创作：

（1）放音乐，幼儿自由创作。

（2）教师巡回指导，准时发觉幼儿在创作过程中的状况。

4、沟通体验：把幼儿作品贴到展现栏中，相互观赏。

大班美术公开课教案《海里的动物》

【活动目标】

1、了解海洋生物。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。

【活动预备】

海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。

【活动过程】

一、导入

1、一边看海洋生物的照片一边争论。

①预备海洋生物的照片。

-教师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？

②看看照片，摸一摸，讨论一下。

③讨论一下活动的道具，吸铁石和曲别针。

④把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的嬉戏并说说这些动物的特征。

-教师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？

⑤说说粘在吸铁石上的这些动物。

-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。

-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？

-和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。

二、绽开

1、一边看活动纸一边争论。

-这是哪儿呢？

-这里有哪些海洋生物？

2、用手在活动纸上印出海洋生物。

①用印手印来表现出来。

-教师告知孩子们印手印的方法。（做示范。）教师印出鱼的身体。

-大家想印出什么动物呢？

②帮忙孩子们印出自己想印的动物。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的局部。

④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，教师赐予帮忙。

⑤使孩子们做出自己想印的动物图案。

三、结尾

1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。

2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

幼儿园大班美术教案范文：海里的朋友

这篇《幼儿园大班美术教案范文：海里的朋友》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、了解海洋生物。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。

活动预备海洋生物的照片,曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾

活动过程

[导入]

1.一边看海洋生物的照片一边争论。

①预备海洋生物的照片。

-教师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢?

②看看照片，摸一摸，讨论一下。

③讨论一下活动的道具，吸铁石和曲别针。

④把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的嬉戏并说说这些动物的特征。

-教师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢?

⑤说说粘在吸铁石上的这些动物。

-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。

-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么?

-和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。

[绽开]

1、一边看活动纸一边争论。

-这是哪儿呢?

-这里有哪些海洋生物?

2.用手在活动纸上印出海洋生物。

①用印手印来表现出来。

-教师告知孩子们印手印的方法。(做示范。)教师印出鱼的身体。

-大家想印出什么动物呢?

②帮忙孩子们印出自己想印的动物。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的局部。

④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，教师赐予帮忙。

⑤使孩子们做出自己想印的动物图案。

[结尾]

1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。

2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

大班美术优秀教案《刮刮画“深海里的鱼”》

活动名称：刮刮画《深海里的鱼》

活动目标：

1、了解刮刮画的独特作画方式，把握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。

2、尝试