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大班美术教案：吹画

大班美术教案：吹画1

活动目标

1、熟悉梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。

2、培育幼儿画画的兴趣。

3、能用嘴把墨水吹散并添上颜色。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些学问。

难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。

活动预备

白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾

活动过程

一、开头环节：向幼儿提问这个季节有哪些花？然后拿一株梅花

二、根本环节：教师示范吹画并上色；

（1）出示示范画，告知幼儿今日做一个嬉戏；

（2）介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；

（3）教师示范完一份吹好并上完色的梅花；

（4）让幼儿戴好眼镜开头吹画，并添上喜爱的颜色（如红色、黄色）教师在旁边指导；

（5）让幼儿洗手擦手。

三、最终让幼儿展现自己的作品。

四、完毕环节：今日我们做了一个很好玩得嬉戏，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。

五、延长活动：回家和爸爸妈妈一起在做几幅梅花。

活动反思

通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参加嬉戏兴趣很浓，很多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展现墙上，有些要求带回家给家长。

在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以嬉戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参加，让孩子们喜爱并爱上画画。

大班美术教案：吹画2

一、设计意图

吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作便利轻松，画面变化无穷，符合孩子奇怪，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学“吹画“不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。

二、活动目标

1、力量目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；

2、情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。

3、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

4、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。

三、活动预备

学具预备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；

教具预备：范画，课件；

四、活动过程

（一）以春天为主题，谈话引出课题；

提问幼儿春天来了，有什么变化；

（二）教师出示课件，让幼儿观赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观看外形，颜色；

1。教师通过视频示范作画的过程；

2。幼儿尝试吹画；

3。教师指导吹画树枝的方法；

4。幼儿自由作画，教师巡回指导；

（三）引导幼儿观赏吹画作品，鼓舞幼儿相互评价

先让幼儿自评、互评、教师评。

大班美术教案：吹画3

【活动目标】

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。

3、学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的根本特征。

4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

【活动预备】

PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

【活动重点难点】

1、学会吹画与点画的技能。

2、能够保持画面干净并独立完成。

【活动过程】

一、图片导入。

师：今日，教师带来了一幅美丽的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？

（教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的构造、形态、颜色）

师：嗯，这就是梅花。小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢？

（鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。）

二、引导幼儿学习吹画的方法。

师：我们熟悉了梅花，那今日呀，教师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一