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初中英语教师个人述职工作总结

篇1：学校英语老师个人工作总结

篇五：学校英语老师个人工作总结

初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。

我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其乐融融，因而消失了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点关心的同学的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言。

这使我们老师，特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多。老师眼中的同学已经没有了班级的区分，老师更多的时间关心同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

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篇2：学校英语老师个人工作总结

本学期即将过去，回顾这几个月以来的工作，本人能够顾全学校大局，担当初二、初三两个班的英语教学工作，其间工作仔细，努力学习，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在很多的不足和圆满。现将本期思想工作做如下总结：

一、存在的主要问题

1、作为一名年轻的党员，政治理论学习不够深化，思想意识上还有欠缺。在学习上自觉性不够，看待问题有片面性，学习的目的不明确，缺乏思索，分析问题只停留在表面，没有触及到事物的本质。对事情的理解不够深刻，不全面，使得自己的理论熟悉和实际操作向脱节，由此导致了思索问题，处理问题的简洁化，照旧根据原有的方法，走老路或是模式照搬。

2、缺乏艰苦奋斗的精神，专业学问也不够精炼。工作中不够主动，不够乐观，只满意于完成上级交给的任务。工作中遇到问题不擅长动脑子，对自己的专业学问把握得也不够重视，认为自己已有的只是就可以适应当前的工作了。工作中越到繁琐简单的事情就实行回避的态度，不是力求解决的对策，而是等待着方法的自己消失；虽然熟悉到了压力的存在，但是做事情缺乏信念，向上的士气，刻苦的拼搏，锲而不舍和持之以恒的精神和态度。

3、工作作风不扎实，缺乏创新意识。在接到工作之后总是考虑如何将工作做完，而不是考虑怎么将事情做好，存在应付过关的思想。工作时间长了，没有新奇事物的消失，产生了一种厌倦心理，满意于得过且过，对于新问题不敢碰硬，不敢探究，不敢突破，习惯于走老路，别人没有做过的事情不敢做，没有上级要求的事情不敢做。工作中总是想找捷径，花少力气办好事情。同学在不断的变化，而自己的思维和方法却没有与时俱进，在对待同学的问题上存在着烧急躁，易急躁，解决问题不深化；讲的多而检查的少，反馈的少；教学上除了教学和作业之外，没有激发同学爱好的手段，课外活动和其次课堂等。