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初中生物校本研修的案例

校本研修案例：观察植物的生长过程

案例简介：

本案例主要针对初中生物课程的教学内容，通过观察植物的生长过程，

帮助学生理解植物的生命过程和环境因素对植物生长的影响。

案例目标：

1.帮助学生了解植物的生命过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶形

成等。

2.培养学生观察和记录的能力，提高他们的科学认知能力和综合素养。

3.引导学生探究环境因素对植物生长的影响，如光照、温度、水分等。

案例实施过程：

1.案例准备：教师准备一些大小适中的塑料花盆和花盆土壤，以及一

些常见的植物种子，如豆子、向日葵、小麦等。

2.观察种子发芽：让学生将一些土壤放入花盆中，撒上种子，浇适量

的水。每个学生都可以选择一种植物，并在课堂上观察这个植物的生长过

程。鼓励学生使用放大镜观察种子的外观，并记录每天种子发芽的情况。

3.观察根系生长：当种子发芽后，学生将继续观察植物根系的生长情

况。他们可以使用透明玻璃贴纸将花盆剖开一部分，以便观察根系发展的

细节。鼓励学生记录根系的生长速度、形态以及与土壤的关系。

4.观察茎叶的形成：当植物根系生长到一定程度后，学生将开始观察

茎叶的形成过程。通过观察植物茎叶的形态、颜色、质地等方面的变化，

学生可以了解植物如何通过光合作用获取能量，并生长出茎叶。

5.探究环境因素的影响：在观察植物生长的过程中，学生可以尝试改

变环境因素，如光照、温度、水分等，观察这些因素对植物生长的影响。

学生可以自行设计实验，并记录实验结果。

6.结束总结：在实施案例的过程中，教师应引导学生进行总结和讨论，

回答一些相关问题，如：植物的生命过程是如何进行的？环境因素对植物

生长有哪些影响？

案例评价：

通过这个案例，学生能够通过实际观察和记录来了解植物的生命过程，

并探究环境因素对植物生长的影响。案例设计不仅培养学生的观察和记录

能力，还提高了他们的科学认知能力和综合素养。同时，学生通过实验设

计和结果分析，培养了他们的实践操作能力和创新思维能力。