《第六单元欣赏新春乐》学历案-小学音乐人教版12一年级上册.pdf

《欣赏新春乐》学历案（第一课时）

一、学习主题

本节课的学习主题为“音乐欣赏——《新春乐》”。通过欣赏

中国传统音乐作品《新春乐》，学生将了解中国民族音乐的特色，

感受音乐中的节奏、旋律和情感，提升对音乐的欣赏能力和审美

情趣。

二、学习目标

1.知识与技能：了解《新春乐》的创作背景及作者简介；认

识乐曲中的主要乐器及其音色特点；掌握欣赏音乐的基本方法，

包括听辨节奏、旋律和音色等。

2.过程与方法：通过聆听、模仿、讨论等方式，培养学生的

音乐感知和欣赏能力；通过小组合作，提高学生的协作和交流能

力。

3.情感态度与价值观：激发学生对中国传统音乐的热爱，培

养其审美情趣和音乐文化素养，使学生在欣赏音乐的过程中感受

到中国优秀传统文化的魅力。

三、评价任务

1.学生对《新春乐》的创作背景及作者简介的了解程度进行

评价，要求学生能够简单叙述作者及作品的背景信息。

2.学生对乐曲中主要乐器的识别和音色特点的掌握情况进行

评价，通过听辨练习，检验学生的听觉感知能力。

3.学生在欣赏音乐过程中的表现进行评价，包括听辨节奏、

旋律的能力以及情感体验的深度，可通过学生的课堂表现和小组

讨论的成果进行评价。

四、学习过程

1.导入新课：教师播放《新春乐》的片段，引导学生进入音

乐情境，激发学生的兴趣。

2.了解作品：教师介绍《新春乐》的创作背景、作者简介及

作品特点，帮助学生了解作品。

3.聆听音乐：学生聆听全曲，感受音乐的节奏、旋律和情感。

教师可分段播放，引导学生听辨乐曲中的主要乐器及其音色特点。

4.分析讨论：学生分组进行讨论，分享对音乐的感受和理解，

教师巡视指导，帮助学生深入理解音乐。

5.总结反馈：学生汇报讨论成果，教师进行总结和评价，强

调音乐欣赏的方法和技巧。

五、检测与作业

1.检测：通过听辨练习，检验学生对主要乐器及其音色的掌

握情况；通过简单的问答，了解学生对《新春乐》创作背景及作

者简介的了解程度。

2.作业：要求学生回家后与家人一起欣赏《新春乐》，并尝

试用语言描述音乐的感受；鼓励学生收集更多中国传统音乐的资

料，了解中国民族音乐的特色。

六、学后反思

1.教师反思：教师在课后应反思本次课程的教学效果，包括

学生对知识的掌握情况、教学方法的有效性以及课堂氛围的营造

等方面，为今后的教学提供参考。

2.学生反思：学生应反思自己在课堂上的表现，包括对知识

的理解程度、听辨能力的提高以及与同学的交流合作等方面，以

便更好地调整学习方法和提高学习效果。

通过以上是一个关于小学音乐课程《欣赏新春乐》的学历案。

通过明确的学习主题、目标、评价任务、学习过程、检测与作业

以及学后反思，旨在提高学生的音乐欣赏能力，培养其审美情趣

和音乐文化素养，让学生在欣赏音乐的过程中感受到中国优秀传

统文化的魅力。这样的教学设计有助于学生全面发展，提高其综

合素质。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“小学音乐课程《欣赏新春乐》”。《新春

乐》作为一首富有中国传统节日气氛的乐曲，旨在通过音乐欣赏，

让学生感受新春佳节的喜庆与欢乐，培养学生对中国传统文化的

认识和热爱。本课时将深入探讨乐曲的旋律、节奏、情感以及背

后蕴含的文化内涵。

二、学习目标

1.知识与技能目标：学生能够准确辨识《新春乐》的旋律与

节奏，了解乐曲所表达的情感和背后的文化内涵。

2.过程与方法目标：通过多种形式的音乐欣赏活动，培养学

生音乐欣赏的能力，提高其对音乐的感知和理解。

3.情感、态度与价值观目标：通过欣赏《新春乐》，激发学

生对中国传统文化的热爱，增强学生的民族自豪感。

三、评价任务

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、积极性以及

音乐欣赏过程中的表现，评价其是否能够准确辨识乐曲的旋律与

节奏。

2.小组讨论评价：组织学生进行小组讨论，分享对《新春乐》

的理解和感受，评价其是否能够积极参与讨论，发表自己的见解。

3.作业完成情况评价：布置相关的音乐欣赏作业，如写听后

感、画音乐画等，评价学生是否认真完成作业，以及作业的质量。

四、学习过