体育篮球行进间运球的教学反思范文(真题9汇总).pdfVIP

体育篮球行进间运球的教学反思范文（通用9篇）

体育篮球行进间运球的教学反思范文（通用9篇）

作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反

思能总结我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是

小编收集整理的体育篮球行进间运球的教学反思范文，欢迎阅读与收

藏。

体育篮球行进间运球的教学反思1

下面我自己对本节课的教与学进行的反思：

本节课的教学内容是篮球行进间运球技术的教学，篮球行进间运

球本节课是小学水平三五年级的教学内容，本节课以健康第一为指导

思想，以教师为主导，学生为主体的主线进行教学。在篮球教学中学

生往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好一到球场上马上比赛或投

篮练习。而忽视球性、基本功练习，学生就学得不扎实，技术提高慢，

不规范。

正因为有了了解，在导入部分，我大胆地创设情景与安排篮球的

基本知识，通过游戏的方法进行，使学生感受到学习篮球的兴趣，同

时让学生本课的明确本课的学习内容、目标和要求。在本课开始活跃

身心阶段安排玩球练习，其实质是球性练习，通过比赛来激发学生学

习兴趣，让学生在玩的过程中提高球性，基本功。学习和掌握技能阶

段，我在教进行进间运球时先安排学生尝试练习，师再讲解示范，然

后是各种形式的练习，由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，

以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动

过程中掌握一定的知识和技能。而巩固和提高阶段的游戏设计培养了

学生集体合作的精神。让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，

在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及

展示，从而带动全班同学投入练习。

在教学中我发现五年级学生正处于生长发育的关键期，男女学生

开始在身材形态和体能上呈现差别，男生灵敏素质较好，好奇心强，

喜欢篮球；而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同

时害羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练

习时往往出现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍

不起球，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、

女生爱好和差异，并且由浅到深，这样才能达到预期的目标。采用花

样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。

体育篮球行进间运球的教学反思2

行进间运球是小学篮球教学比较重要的学习内容，本堂课教学学

生通过对篮球原地运球的基本功复习的基础上，融入游戏，调动学生

学习篮球的的积极性，教学采用循序渐进，由易到难，从简到繁的教

学方法，层层深入，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过

程中掌握一定的知识和技能，同时在游戏活动中培养学生合作精神。

课堂设计结构清晰，重难点突出。完成了本课的教学目标，达到了课

前的预想效果。

由于她们正处于生长发育的关键期，男女学生开始在身材形态和

体能上呈现差别，男生灵敏素质较好，好奇心强，喜欢篮球；而女生

柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，学习篮球

运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的

高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈现篮球

脱手到处滚的现象。课前教学方法的预设够不够全面，才是这堂课达

到预期的目标的关键。所以我在课前的教学方法的预设和学生身体差

异的预设，学习内容的循序渐进起到的关键的作用，学生学习效效率

明显提高，完美完成教学任务。

教学方法要灵活，我根据五年级小学生的模仿能力强的年龄特点，

在讲解与示范的时，利用原地运球与行进间运球作对比，让学生从中

得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的

方法，发现表现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学投入练

习。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，觉得这节课学习

练习满满的，大家都在忙碌，不知不觉就下课了，都没上够。

学生喜欢的课堂效率高，但是也要注重合理的安排，有秩序，反

之没有秩序的课堂，忙够呛，效率低，学习没有了目的性，会渐渐数

去学习的动力，只有让学生有目标，努力的方向，才会更能激起学习

的欲望。才能够真正体会到学无止境这个道理。

体育篮球行进间运球的教学反思3

今天，我非常有幸参加了“吴江区小学体育学科中心活动”，我

公开课的课题是《篮球：行进间运球》，之所以选择篮球为授课内容，

是因为篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，

集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的

重要组成部分。从事篮球运动有利于发展学生的力量、速度