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初三语文教研计划（精选5篇）

初三语文教研计划1

我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目

标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，

狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂

教学改革，切实提高课堂教学效益，为此计划开展一系列的教研活动，

现将本期的工作计划如下：

一、工作措施

1、努力学习各种教育理论和先进教育理念，学习“洋思中学”、

“杜郎口中学”等一些先进课改学校的经验，学习一些中外教育家的

理论著作，学习一些教育名师的教育思想和教育教学实例。只有掌握

了先进的教育理论，有了先进的教育理念，才能在课改中不致迷失方

向，才能在课改中有的放矢，才能在课改中不断创新，才能在课改中

游刃有余。

2、抓好同年级同学科教师的学案、作业纸备写和集体备课的过

程管理，提高教学质量。

3、抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓

学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学

生语文素质为宗旨，加强教学常规，优化教学实践。本学期计划配合

学校通过听课、检查学案、作业纸、听课笔记等多种形式，检查常规

落实情况。

4、充分利用学校阅览室的优势，认真上好阅读课，加大学生的

阅读量，丰富学生的视野。

5、抓好课题研究，提高课题研究质量，利用教研组活动，小型

研计会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成

功做法。

6、积极开展有意义的语文活动，举办小型多样灵活的学生学科

竞赛，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

7、充分发挥优秀教师、骨干教师等的示范作用，进一步提高本

组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，

不断提高自己的教学业务水平。

8、继续办好《教研快讯》和一年一期的校本刊物：平凉九中中

小学学生优秀作文选——《小荷尖尖》，并力争提升其品味和质量。

二、活动安排

第十三周星期三下午七八节课在远程室举行七至九年级学生作

文竞赛。

初三语文教研计划2

春暖花开，也是初三学生最紧张的时段。为了在复习过程中顺利

地开展语文的教学工作，为了更加有效地提高学生的复习效率，我从

以下几个方面制定了中考复习方案。

一、指导思想

以《新语文课程标准》和省考纲为依据，立足教材，立足课内，

延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法

和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学

与复习目标。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系

统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知

识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取

在今年的中考中取得佳绩。具体如下：

1、强化语言运用能力的培养。让学生有正确工整书写的能力；

有语音辨识的能力；有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力；有

辨析修辞和修辞作用的能力；句子的仿写续写的能力；以及根据设置

语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。

2、强化语言积累训练。语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的

积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗语、谚语的积累。语

言积累，是我国传统的语文教学经验，通过考试考查学生语言的积累，

是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式。

3、强化名著阅读的训练。平时教学中要重视名著导读的教学，

复习时要重点复习《课标》中列出的名著。

4、强化阅读训练。现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组

织表达训练；文言文阅读注重字词的积累，作者思想情感的体悟。

5、强化写作指导。把握命题特点，注重作文材料的储备，了解

考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题

目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放

矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生

独立分析、解决问题的能力。

2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调

动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应

该更多地关注学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要

求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

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