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2024年生化检验讲课课件

一、教学内容

本次教学基于《生物化学检验》教材第十二章“临床生化检验项

目与应用”，内容涵盖血糖、蛋白质、脂质、酶和电解质等常规生化

指标的检测原理、方法及其临床意义。

二、教学目标

1.掌握临床生化检验的基本原理、方法及其在疾病诊断中的应用。

2.能够运用所学知识，正确解读临床生化检验报告。

3.培养学生的实际操作能力，提高其分析和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：临床生化检验原理、方法及其临床应用。

难点：检验方法的操作细节、影响因素及结果解读。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、临床生化检验设备模型、实际检验报告单。

2.学具：笔记本电脑、检验设备操作手册、检验试剂。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示一份实际检验报告单，引发学生对生

化检验的兴趣。

2.理论讲解：

（1）介绍临床生化检验的基本原理、方法及分类。

（2）详细讲解血糖、蛋白质、脂质、酶和电解质等检验指标

的临床意义。

3.例题讲解：结合具体案例，讲解检验指标异常的原因及诊断价

值。

4.随堂练习：分组讨论，让学生分析检验报告单，识别异常指标。

5.实践操作演示：现场演示检验设备的操作流程，讲解注意事项。

6.学生操作练习：分组进行实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计

1.临床生化检验原理、方法及分类

2.重点检验指标：血糖、蛋白质、脂质、酶、电解质

3.检验报告单解读步骤

4.检验设备操作流程及注意事项

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述临床生化检验的基本原理和方法。

（2）分析一份检验报告单，指出异常指标并给出可能的原因。

2.答案：

（1）临床生化检验基本原理：利用生化分析方法检测生物体

内各种化学成分的含量。

（2）异常指标分析：根据报告单数据，识别异常指标，结合

理论知识给出可能的原因。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：关注学生对检验原理、方法的理解，及时解答学生

疑问。

2.拓展延伸：

（1）引入新型生化检验技术，如液相色谱质谱联用技术等。

（2）探讨生化检验在未来医疗领域的发展趋势。

重点和难点解析

1.实践情景引入的深度和相关性。

2.理论讲解中对检验指标临床意义的详细阐述。

3.例题讲解中异常指标的分析方法。

4.实践操作演示的准确性和安全性。

5.作业设计中异常指标分析的指导性和答案的完整性。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入应选择具有代表性的案例，如常见疾病的检验报告

单，确保案例与教学内容紧密相关。通过分析案例，引导学生思考生

化检验在实际诊断中的应用价值，激发学生的学习兴趣。

二、理论讲解

在讲解检验指标临床意义时，要详细阐述各项指标的正常范围、

异常表现及其在疾病诊断、病情评估和疗效监测中的作用。以血糖为

例，应介绍正常血糖值、糖尿病的诊断标准、血糖波动与并发症的关

系等。

三、例题讲解

例题讲解要侧重于异常指标的分析方法。指导学生识别检验报告

单中的异常指标；分析异常指标的可能原因，如生理、病理因素；结

合临床经验，判断异常指标的诊断价值。

四、实践操作演示

实践操作演示要注重准确性和安全性。教师应熟练掌握检验设备

的操作流程，并在演示过程中强调注意事项，如操作规范、个人防护

等。同时，针对易错环节，进行重点讲解和示范。

五、作业设计

1.简述临床生化检验的基本原理和方法。

答案：临床生化检验基本原理是利用生化分析方法检测生物体

内各种化学成分的含量。方法包括光谱分析、色谱分析、电化学分析

等。

2.分析一份检验报告单，指出异常指标并给出可能的原因。

答案：以血糖检验报告单为例，若空腹血糖大于7.0mmol/L，

诊断为糖尿病。可能原因包括