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教育实践实习报告4篇

教育实践实习报告篇1

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对

我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意

义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校青云谱实验学校。三个月

实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝

贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实

习工作总结如下：

我于8月28号来到青云谱实验学校报到，正式开始了我的实习生活。由于

我顶替的老师担任一年级两个班的课程，因此我被分派到担任一年级两个班的实

习数学老师。这让我有点失望，因为我从没想过自己会被安排去教小学一年级，

我一直在努力为成为一名优秀的中学老师准备着，所以在暑假期间，我一直在辅

导班担任高中和初中课程的教学工作，但没担任过小学课程的教学工作，对教小

学生一点经验都没有。不过，我知道这没有选择的余地，所以，还是欣然地接受

了。

跟着和我置换的老师学习几天之后，我就开始了了自己的教师之路。在教学

前，我认真地研究《数学教师教学用书》、《星级教案与作业设计》等参考书，

同时，

我参考着黄老师留给我的《教案》，自己琢磨着写教案。先是教学进度表，

接着是全册备课，然后是课时计划，最后就开始正式备课了。遇到把握不

准的地方，我就主动向其他老师请教。我经常去听晏秋平老师的课，虚心请教其

它老师的经验和教法。

在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，由于一年级的学生非常难管，

他们大多都没有自律意识，爱玩，爱动，爱说话，爱告状，他们做不到整节课都

集中精力听讲，上课时时常会有一些小插曲发生，因此课堂纪律比较差。所以听

课的时候我更注重学习指导老师的教学方法，如何维持好课堂纪律，以及如何处

理课堂中的小插曲。课后我会对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经

过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得

了明显的进步。

从两个月的实习中我了解到，当一名人民教师太难了，尤其是当一名小学老

师，要讲授一堂课它必须备课写教案上课批改作业接受学生反馈信息自己

写反思讲评巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多

小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是上课。

教育实践实习报告篇2

一个多月的社会实践很快就结束了，在这一个多月中，不仅让我感受到了做

老师的乐趣，更让我认识到了我身上的很多不足。本次教育社会实践让我明确了

毕业后的发展方向，为以后的就业打下了坚实的基础。

我们的社会实践主要分为两部分，第一是备课试讲阶段，第二是校内实践。

校内实践又分为教育见习，教学工作和班主任工作。

一、备课试讲

在社会实践开始的第一周，我们便在学校里进行了备课试讲。我们采取集体

备课的方式，认真研读教材，再集合其他同学的建议，写出令自己觉得满意的教

案。写出完整的教案和课件后，我们再分组轮流试讲。在试讲中，我们每一个人

既是老师，也是同学，更是评委。通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进行

修改，努力为接下来的教学实践打下基础。

二、教育见习

到社会实践学校后，我们首先进行教育见习，主要是到各个班级去听老师的

课。一开始，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把老师

上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习，也不知道如何去评价。

后来和老师交流，发现原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上

课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态。通过

教育见习，我懂得了课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一

种知识火花的碰撞。

三、教学工作

教学工作是我们这次社会实践的重头戏。虽然之前试讲过很多次，但对于上

真正的战场，我们还是经验不足的。由于之前备的课和社会实践学校的教学进度

有一些出入，所以我要重新备课。通过和原任课老师的交流，我了解到备课原来

是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，

把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对

于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。在任课老师

的帮助和指导下，我写出了完整的教案和课件，并交给任课老师检查。老师说可

以了，再试讲，直到任课老师满意才开始真正的上课。

我的第一节课是《