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2024-2025学年个人校本教研工作计划参考范文

一、指导思想

本学期我校校本教研工作以国家教育改革和发展规划纲要为宗

旨，以全面提高教师队伍的整体素质为核心，有效提升教师整体素质

和专业水平，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的

高素质专业化教师队伍。通过扎实开展各种有针对性的校本教研活

动，提高校本培训与校本教研管理水平，进一步提升校本教研品位，

促使我校校本教研工作走向实效化。

二、总体目标

1.建立校本教研制度，加强教学常规管理，使学校的校本教研工作

规范化。

2.转变观念，抓好教研组、备课组工作，使之成为提高教育教学质

量和促进教师专业发展的平台。

3.通过各式各样的教育实践，使教师的专业素养得到提升，教学技

能得到提高，打造一支高素质的专业化教师队伍。

三、工作重点

1.引导教师关注课堂教学行为，提高教师教学技能水平;

2.加强校本教研制度建设，掌握校本教研的基本方法和工作流程;

3.建立校本教研组，起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目

的。

4.完善教师学习培训制度，加快教师成长步伐;

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四、主要工作及措施

（一）健全组织，完善制度，强化校本管理。

____组织到位

成立校本教研工作领导小组，以加强对校本教研及培训工作的组

织领导。

组长：陈____

副组长：谭____谢____

成员：全体教师

2.制度到位

学校要制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出听课汇

报制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动

质量，营造学习氛围。

3.时间到位：我校将周五下午分别定为语文、数学、英语教研活动

时间。

4.加强校本教研的管理。

注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管

理制度完成好自己的各项工作，注意做好学校档案和个人档案资料的

积累工作。做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。

（二）发挥“专业引导”作用，加强教师的学习与培训工作。

1.继续推行“走出去”的培训方式。本学期，全体教师将参加新一

轮的教师基本功培训的。走出去，取他山之石;引进来，为我所用。如

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在____月份组织教师观摩大科中心学校组织的思品，英语优质课活

动，____月份组织教师参加小学语文，数学，科学优质课竞赛与观摩

活动，并且要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报

材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培

训采用作专题讲座、经验交流、汇报课等多种形式，产生一人学习，

多人受益的效应，让更多的教师受益。

2.做好“互帮互学”工作。进一步发挥骨干师的作用，针对教师在

教育教学中普遍出现的疑难和困惑，开展专题讲座，集体备课，进行

“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教

师解答疑难。

3.内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，校本研究的主体

是本校教师，充分发挥本校教师的自身作用。我们将安排各层次教师

开展教学研讨课，一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加

大了对中青年教师、研究型教师的培养力度。

4.开展好读书活动，营造良好的读书氛围，提高教师文化修养。积

极倡导每位教师每学期读透一本教育专著，撰写一篇读书笔记，进行

读书感悟分享。

（三）加强青年教师的培养力度，促进教师专业素养的提升。

1.以教师的三年发展规划为原动力，指导我们的教育教学工作。各

教研组要关注年青教师的成长，确定后备骨干教师人选，制订发展规

划，并由教导处实施帮扶计划。继续开展年青教师才艺竞赛等校本研

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训活动，提高年青教师的教育教学能力。努力使新教师达到：一年基

本规范，二年站稳讲台，三年教有所长。开展新老教师的“传、跟、

帮、带”活动并加大管理和检查的力度。对现任所有教师建立师徒合

同，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师提供条

件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师成为教坛新

秀、学科带头人。

2.大力开展听评