粤教版高一信息技术教学工作计划.pdfVIP

本人担任粤教版高一信息技术教学工作，负责高一（1）、（2）、（3）、（4）等

4个教学班的教学任务。本教材为粤教版必修1《数据与计算》，共分为七章，主

要包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信

息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理等内容。

二、教学目标

1.德育目标：培养学生热爱科学、热爱学习的品质，激发学生为加快我国信息化

建设而努力学习的热情。

2.智育目标：通过本课程的学习，使学生在信息素养、数据处理能力、计算机操

作技能等方面得到全面提升。

3.双基教学要求：

a.了解大数据在信息社会中的重要价值，会分析数据与信息的关系；

b.掌握数据处理的基本方法与技能，发展学生利用信息技术解决问题的能力；

c.理解计算机对数据的计算及思维方法，培养学生的探索意识和创新精神。

4.技能目标：

a.掌握计算机基本操作技能，如打字、文件管理、系统设置等；

b.熟悉常用办公软件的使用，如Word、Excel、PowerPoint等；

c.学会使用网络进行信息检索和交流。

三、教学措施

1.强调基础知识，重视教学方法，提高教学效果。在教学中，注重培养学生的基

本技能，为后续学习打下坚实基础。

2.注重理论与实践相结合，提高学生动手能力。通过课堂演示、实验操作、项目

实践等方式，让学生在实际操作中掌握信息技术知识。

3.创设情境，激发学生学习兴趣。结合生活实例，引导学生关注信息技术在实际

中的应用，提高学生对信息技术的兴趣。

4.注重分层教学，关注学生个体差异。针对不同学生的学习基础和兴趣，制定相

应的教学计划，使每个学生都能在课堂上有所收获。

5.加强课堂互动，培养学生的合作意识。通过小组讨论、角色扮演等形式，让学

生在合作中学习，提高团队协作能力。

6.注重评价，关注学生学习过程。采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情

况、项目实践等，全面评价学生的学习成果。

四、教学进度安排

1.第一阶段（第1-4周）：信息与信息技术、信息获取。

2.第二阶段（第5-8周）：信息的编程加工和智能化加工。

3.第三阶段（第9-12周）：文本和表格信息加工。

4.第四阶段（第13-16周）：多媒体信息加工。

5.第五阶段（第17-20周）：信息集成与信息交流。

6.第六阶段（第21-24周）：信息资源管理。

五、总结

本学期，我将紧紧围绕粤教版高一信息技术教学大纲，以培养学生的信息素养和实

际操作能力为目标，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质

量。同时，关注学生个体差异，关注学生学习过程，努力使每位学生都能在信息技

术课程中取得进步。