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初级会计学课程

教

教案

课程编号：040006

总学时：51周学时：3

适用年级专业（学科类）：工商类第3学期

开课时间：2007—2008学年第2学期

使用教材：初级会计学

授课教师姓名：马彦玲

章节

第一章总论

课时

4

教学目的

使学生明确会计的涵义和会计的对象、职能、假设、会计信息质量要求、会计要素，会计恒等式，明确会计学科的分类。

教学重点及突出方法

会计的基本概念、对象、职能、要素以及权责发生制原则。举例分析讲解。

教学

难点

及

突破

方法

会计等式的恒等性、会计前提、权责发生制和收付实现制原则、谨慎性原则、配比原则以及会计要素的具体内容。在讲授经济业务对会计等式的影响时补充一系列练习，而且每堂课都要练

习十分钟。

相关内容素材

《中华人民共和国会计法》《企业会计准则》

《新中国会计思想史》，陈信元，金楠，上海财经大学出版社，1999.8

教学过程

教师授课思路、设问及讲解要点

一、介绍本课程的教学安排、特点、重要性、学习方法及要求

二、讲授第一章中的第一、二、三、节内容。第一节会计的含义、职能与目标

一、会计的含义

二、会计在我国的发展情况第二节会计对象和会计要素

一、会计对象

二、会计要素

讲授思路：先用实例启发学生对资产、负债、所有者权益的理解；初步讲解他们的恒等性关系；最后分别介绍六个要素的概念。

通过举例或让学生积极发言，判断业务的发生所引起的会计要素的变动，

说明经济业务对会计等式影响的9种类型，说明会计方程式的恒等性。

第三节会计核算的基本准则

一、会计核算的基本前提

二、会计记账基础

在讲解权责发生制时要通过大量的实例来说明，同时引入配比原则概念。

三、会计信息质量要求通过实例来讲解。

总结本章内容，讲解配套习题册中的难点。

思考题：

1、书后思考题

2、学生用书练习册中的难点讲解

3、何谓会计、会计对象、会计职能、会计要素？

4、什么是权责发生制？什么是收付实现制？

教学后记

通过本章内容的教学后，需要总结的是：

1、在讲解会计要素及会计方程式的恒等性时要通过大量的举例，让学生理解，要和学生互动。

2、本章内容的难点是对会计基础理论知识的理解，比如：会计的四大假设、权责发生制和收付实现制、配比原则的理解，因为对于从没有接触过会计的学生来说是非常难理解的。应该大量举例，反复练习，另外也不要讲得过多过复杂，只讲清实质的东西，让学生理解实质即可，因为

这一理论知识是贯穿全书的，以后再慢慢领悟。

章节

第二章会计处理方法

课时

2

教学目的

使学生掌握会计处理方法的实质，即通过会计处理后，将经济活动转化为会计信息提供给报表使用者。

教学重点及突出方法

会计处理方法的实质，即对会计核算内容（六要素）的确认、计量、记录和报告。通过实例来讲解。

教学

难点

及

突破

方法

如何对六要素进行确认；如何计量，计量单位和计量属性的涵义。通过实例来讲解。

相关内容素材

〈初级会计学〉郭道扬，朱小平，经济科学出版社，2000年

教

教师授课思路、设问及讲解要点

学过程

会计通常是被看作是对会计要素进行确认、计量、记录和报告的过程。

输入信息---------------处理信息----------------输出信息初次确认计量记录再次确认财务报告

第一节会计确认

一、会计确认

（一）初次确认

（二）再次确认

二、会计确认的标准

（一）可定义性

（二）可计量性

（三）可靠性

（四）相关性

三、会计要素的确认第二节会计计量

一、会计计量与会计确认选择计量基础，确定计量单位

二、会计计量单位，以货币计量为主，也包括实物量度、劳动量度作为辅助计量单位

三、会计计量基础（计量属性）

历史成本、现行成本、现行市价、公允价值等

四、会计计量模式

第三节会计记录

设置科目及帐户----复式记账----填制和审核凭证----登记帐簿----成本计算----财产清算----编制财务报表

第四节会计报告

应该让同学知道报表的格式，承载了哪些内容。资产负债表、现金流量表、利润表、所有者权益变动表、附注等。

第五节会计循环简单介绍。

思考题：

1、书后的思考题

2、在会计确认方面你认为会经常出现哪些错误？

教学后记

1、在讲解初次确认时除了讲解本书中的标准外，再补充讲解初次确认还包括

对会计主体、会计期间、会计要素