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小升初:語文模拟试題及答案(四)
一、写作基础(10分)
1、下面是一位同學按“值得回忆的一件事”的规定写下的一篇文章,請你分析它存在哪些問題,再說說应當怎样修改。(5分)
我和冬冬
我和冬冬原是一對好朋友。有一次,我去田间摘了一种香瓜吃。第二天,老師批评了我,并要我向种瓜的李大媽道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。從此,我不理解他。有一次,我們班去秋游,冬冬看到我晕車了,细心地照顾我,還陪我在山脚下玩。我很感動。
1、存在問題:
2、修改後的文章:
2、修改下面的告知:该告知是學校大队部告知各班班長9月9曰到小會议室開會的内容。(2分)
告知:
請全校各班班長拿好笔记本和會议记录到小會议室開會。
這样修改:
3、审題练习。(3分)
(1)、《我愛我的“小火車”》应是一篇()的文章,題目上的内容限制是()。
(2)、《记暑假中的二三事》应是一篇()的文章,題目上時间限制是(),数量限制是(),在构思這二三事時应注意()。
(3)、《我敬愛的一位長辈》应是一篇()的文章,題目上對象限制是(),内容限制是(),数量限制是()。
(4)、《放學回家的路上》应是一篇()的文章,題目上時间限制是(),地點限制是()。
二、写出下面成語故事的主人公(5分)
一字仟金()一字之師()一鸣惊人()一言九鼎()
一馬當先()一去不返()一鼓作气()一诺仟金()
一目拾行()一箭双雕()
备战小升初語文模拟试題四答案
一、写作基础(10分)
1、1、存在問題:虽然文中两件事互相关联,但不符合规定中的“一件”;文章缺乏點名中心意义的内容,使人看後不懂得作者要体現什么。(2分)
2、修改後的文章:(修改提议:提议去掉第二件事,把第一件事加以修改,紧接著第一件事论述,如可以這下构思:冬冬积极找上门来,給“我”做思想工作,開始“我”不听,後来在冬冬耐心细致地說服教育下,“我”终于认识到自已的錯误,并表明认錯、改正的决心,“我”和冬冬又和好了)(5分)
解析:本題考察文章审題和构思,我們在叙事時往往喜欢采用“罗列”法,把懂得的事情全盘写出,殊不知并不符合題意,當然也就突不出中心了,這是写作文的大忌,仟萬要注意,動笔之前先审題,再构思,心中有谱,再下笔。
2、修改下面的告知:该告知是學校大队部告知各班班長9月9曰到小會议室開會的内容。(2分)
(注意告知格式)
告知
請全校各班班長拿好笔记本于9月9曰×時到小會议室開會。
學校大队部
9月9曰
解析:本題考察应用文告知的写作,要写好告知,我們得清晰告知的格式:首行標題居中,在正文中应當交代清晰所要告知的對象、時间、地點和事情,落款处应有告知單位和曰期
3、审題练习。(3分)
(1)、《我愛我的“小火車”》应是一篇(状物)的文章,題目上的内容限制是(“小火車”)。
(2)、《记暑假中的二三事》应是一篇(叙事)的文章,題目上時间限制是(暑假),数量限制是(二三),在构思這二三事時应注意(這些事情应當為自已文章的中心服务)。
(3)、《我敬愛的一位長辈》应是一篇(写人)的文章,題目上對象限制是(長辈),内容限制是(敬愛),数量限制是(一位)。
(4)、《放學回家的路上》应是一篇(叙事)的文章,題目上時间限制是(放學),地點限制是(回家的路上)。
解析:本題简朴考察了一下审題,虽然這題并不难,單位我們审題提供了一种思绪,那便是我們在审題時不能放過任何一种环节,只有這样才能让自已的文章扣題很紧,不至于离題。
二、写出下面成語故事的主人公(5分)
一字仟金(吕不韦)一字之師(郑谷)一鸣惊人(齐威王)一言九鼎(毛遂)
一馬當先(黄忠)一去不返(荆轲)一鼓作气(曹刿)一诺仟金(季布)
一目拾行(萧纲)一箭双雕(長孙晟shèng)
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