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基础教育综合改革心得体会

我校结合十八大的报告“增强社会建设”中提出，教育

是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面

贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、

为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人。而基础教育综合改

革是这所有实现的前提和基础。

首先，“以人为本”才能因材施教。从事基础教育工作

的老师应更多的体现“以人为本”的教育理念。成功的一

堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效

的、和谐的交流与沟通。教师更多的是学习的组织者、引导

者和参与者。理应学会了蹲下身来欣赏学生，尊重学生内在

的需要，了解学生的心理，顺应学生的天性，，保护学生的

自尊，相信学生的水平，满足学生的自我需要，发挥学生的

主体作用。平等对待每一位学生，尊重每一位学生的想法。

从事基础教育工作的老师，更应该充分的理解到，教材仅仅

一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再

创造的过程，是对课程的持续发展、持续丰富的过程，教师

不再仅仅简单的教教材，而是利用教材组织各种各样的活

动，根据学生发展的需要对教材实行调试和重组。

其次，增强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和

观点。这是一个理解问题，任何一位教育工作者的思想理解

如果落后于新课程改革思想理念，那么如何深化新课程改革

一切都是空谈。为什么要实行课程改革？众所周知某种教育

方式的确立是受社会经济发展的因素制约的，传统的教学方

式也许适合当时的经济发展，但随着改革开放的深入，经济

体制的变化，科学技术的发展，面对这些新情况，传统的教

学方式必然有其不适合的地方。过去的教学是有很多弊病

的。如强调共性，忽视个性，重视知识的传授，忽视水平的

培养，重视学习结果，忽视学习过程。我们现在强调的是学

生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参与教学过程，

自主地实行反思与总结，而不是被动的应试，要把育人放在

第一位，全面提升学生的素质。教育是培养人的，是要培养

社会需要的人的。所以，新课程改革势在必行。

最后，树立终身学习的理念。

现在的小学生不再是几年前的小学生了，他们思维活

跃，兴趣广泛。获取信息的渠道多，对新事物的追求与敏感

往往超越了我们成年人。这就要求我们这些基础教育工作者

要勤于学习，持续提升自身的基本素养，以满足新时代的教

学要求，课程改革的教学模式突出的是“探究”，要让学生

主动地参与学习当中，要让学生去想、去做，从而在这个过

程中去感悟知识。所以，这不但要求教师要善于捕捉和激发

学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜

能，维系学生思维的积极性，还要有灵活的课堂应变水平，

以保证双方的协调发展。

在课程改革的实施中，我深深地感受到基础课程改革改

变了学生的学习生活，同时也改变了教师的教学生活，师生

交往、共同发展的互动过程，学生由被动接受知识变为主动

探究学习，学习中寓教于学。