高二 人教版 生物学选择性必修一 第4章《特异性免疫（第二课时） 》课件.pptx

特异性免疫（第二课时）

;学习目标;;问题3：细胞免疫如何发挥作用？;问题3：细胞免疫如何发挥作用？;问题4：体液免疫和细胞免疫如何作为一个整体来发挥作用？;问题4：体液免疫和细胞免疫如何作为一个整体来发挥作用？;问题5：神经调节、体液调节和免疫调节如何共同维持稳态？;拓展应用（课本P75）：

某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。;研究发现，新型冠状病毒COVID-19可通过飞沫、气溶胶和密切接触等方式在人群中传播，引起人体发热、肺部严重感染、呼吸困难等症状，对身体健康危害极大。下列叙述错误的是

A．该病毒通过接触传播时，皮肤黏膜可发挥非特异性免疫作用

B．该病毒侵入人体后，通过免疫调节即可维持内环境的稳态

C．机体抵抗该病毒时，体液免疫和细胞免疫共同发挥作用

D．B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都能识别该病毒抗原;如图为机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是

A．图中不能识别抗原的免疫细胞是浆细胞

B．细胞毒性T细胞不仅参与细胞免疫，也参与体液免疫

C．浆细胞在加工抗体过程中需要内质网、高尔基体等细胞器参与

D．细胞毒性T细胞通过增殖分化不仅形成了新的细胞毒性T细胞，还形成了相应的记忆细胞

;本课小结;谢谢观看！