音标教案近年原文.doc

Unit1[i:][i][p][b][t][d]

教师：

日期

班级

MI11

课次

1

教学目标

掌握音标[i:]长元音[i]短元音[p]清辅音[b]浊辅音[t]清辅音[d]浊辅音的读音，书写及默写。

掌握以上音标字母组合

学生通过学习能达到听音找到相对应的单词。

看音标拼单词，学会查字典

教学用具

学生磁带，测试题，音标卡片，镜子。

教学步骤

①self--introductionandgreeting②warmingup(ABCsong)③lead--in.reviewlettersanddotheletterexercise④newlesson.firstofall,Illshowsomewordsandphonetics.letthemtrytoread.thenIwilltellthemwhatisphoneticsandtellthemthereare48phoneticsinEnglish.⑤showsomewords“see,eat,pig,ship,pen,bag,ten,dog....”letthemreadandleadthemtospell.thenletthemfindwhichletter’spronounciationare[i:][i][p][b][t][d].⑥listentotheCDandtellthemhowtoreadthesephonetics.lookattheirmouthanddotheexercises.playsomegames.=7\*GB3⑦showsomewordsandletthemfindwhichletter’spronounciation[i:][i][p][b][t][d].thendosomepractise,suchaslookandread,listenandwrite.lookfordictionary.playsomegames.=8\*GB3⑧listentotheCDanddosomeexercisesinthebook.reading,writing.=9\*GB3⑨reviewandcheck=10\*GB3⑩saygoodbyetoeveryone.

作业布置

跟读并模仿今天学习的内容。

抄写今天学习的音标5遍+每个字母组合代表单词一个加音标+听写。

完成课本练习。

家签。

汇总

检测情况，听写情况

Unit2[e][?][k][g][f][v]

教师：

日期

班级

MI11

课次

2

教学目标

掌握音标读音，书写及默写。

掌握以上音标字母组合

3.学生通过学习能达到听音找到相对应的单词。

4.看音标拼单词，学会查字典

教学用具

学生磁带，测试题，音标卡片，镜子。

教学步骤

①self--introductionandgreeting②warmingup(fingers)③lead--in.reviewUnit1anddictation(phoneticsandwords)④showsomewords“egg,apple,cat,kite,gun,fish,five....”letthemreadandleadthemtospell.thenletthemfindwhichletter’spronounciationare[e][?][k][g][f][v].⑤listentotheCDandtellthemhowtoreadthesephonetics.⑥lookattheirmouthanddotheexercises.playsomegames.=7\*GB3⑦showsomewordsandletthemfindwhichletter’spronounciation[e][?][k][g][f][v].thendosomepractise,suchaslookandread,listenandwrite.lookfordictionary.playsome