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幼儿园玩转竹竿游戏案例教案

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幼儿园玩转竹竿游戏案例教案

幼儿园竹竿游戏教学案例

一、课程背景

竹竿游戏是一项具有浓厚地方特色的传统游戏，不仅锻炼孩子们的身体协调性，还能培养他们的团队协作能力。在幼儿园教育中，我们应当充分利用这样的游戏，将其融入课堂之中，使之成为一种教育活动的媒介，既能提高幼儿的体质健康，也能为孩子们提供认识自然和团结合作的体验机会。

二、教学目的

1.通过竹竿游戏锻炼幼儿的身体素质和运动协调性。

2.培养幼儿在游戏中体验团结合作的精神。

3.激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

4.引导幼儿在游戏过程中提高注意力和专注力。

三、游戏简介

竹竿游戏一般以几名幼儿手持竹竿进行合作表演的形式为主，伴随着各种敲击、跨越的步骤和规则。其特色在于既有节律性动作的展现，又包含跳跃等灵活的运动，可让孩子在游戏中锻炼体能。

四、教学方法及步骤

1.引导观察：向孩子们介绍竹竿和游戏的玩法，可以邀请几个孩子一起参与现场展示，让大家更直观地感受游戏的过程和技巧。

2.分组教学：根据幼儿的人数，合理进行分组，确保每个组内的幼儿数量相等，为游戏奠定良好的基础。

3.规则讲解：详细讲解竹竿游戏的规则和注意事项，包括如何正确敲击竹竿、如何安全地跨越竹竿等。同时强调团队合作的重要性，让孩子们明白只有相互配合才能完成游戏。

4.实践操作：让孩子们在教师的指导下进行实践操作，先从简单的动作开始练习，如敲击竹竿的节奏、简单的跨越等。在练习过程中，教师要注意观察孩子们的动作是否规范，及时给予指导和纠正。

5.团队合作：随着孩子们对游戏规则和动作的熟悉程度提高，可以逐渐增加游戏的难度，如增加竹竿的数量、改变敲击的节奏等。在团队合作中，孩子们需要相互配合、互相鼓励才能完成任务。这不仅可以锻炼孩子们的身体素质和运动能力，还能培养他们的团队协作精神和沟通能力。

6.游戏评价：在活动结束后，教师可以组织孩子们进行自我评价和相互评价，分享自己在游戏中的感受和收获。同时，教师也要对孩子们在游戏中的表现给予肯定和鼓励，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

五、注意事项

1.确保游戏环境安全，避免因场地或设备问题导致意外伤害。

2.教师要时刻关注孩子们的身体状况和情绪变化，及时调整游戏难度和节奏。

3.在游戏中注重培养孩子们的自信心和勇气，鼓励他们勇敢尝试新事物。

4.结合幼儿园的教育理念和目标，将竹竿游戏与其他教育活动相结合，实现多元化教育。

六、教学反思与改进

每次教学活动结束后，教师都应进行反思与总结。通过观察孩子们在游戏中的表现和反应，分析教学方法和步骤的优劣得失。根据实际情况调整教学策略和方法，不断提高教学质量和效果。同时，也要鼓励孩子们积极参与教学反馈，让他们为今后的教学活动提出建议和意见。通过不断的反思与改进，使竹竿游戏在幼儿园教育中发挥更大的作用。

幼儿园竹竿游戏教学方案

一、引言

竹竿游戏作为传统儿童游戏的经典项目，对幼儿园孩子的身体素质和合作意识培养有着独特的教育价值。幼儿园阶段的孩子们活泼好动，身体机能迅速发展，是学习和发展兴趣的关键时期。为了充分开发这一传统游戏的魅力，为幼儿创设有趣而富有教育意义的玩乐环境，本文特别整理了一套关于竹竿游戏的案例教案。

二、教学目的

1.培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2.增进幼儿之间的交流与合作能力。

3.促进幼儿身心健康发展，提升团队合作意识。

4.引导幼儿感受传统游戏的文化魅力。

三、教学准备

1.竹竿若干根（确保光滑无尖锐物，安全可靠）。

2.平坦开阔的户外活动场地。

3.音响设备（用于播放轻松的背景音乐）。

4.彩色的游戏标记线或带子，用于标识游戏区域。

5.安全保障设施，如安全员和急救包等。

四、教学流程

（一）热身活动

1.带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等，以放松身体，为接下来的游戏做好准备。

2.播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，活跃气氛。

（二）介绍竹竿游戏

1.向幼儿们介绍竹竿游戏的由来和传统意义，激发孩子们的兴趣。

2.展示几种不同的竹竿游戏玩法，让幼儿了解其基本形式和规则。

（三）分组与演示

1.将幼儿分成若干小组，每组配备若干竹竿和相应标识。

2.教师先为每组演示基础的竹竿游戏玩法和注意事项，包括握竿的姿势、进退的步伐以及协作的要领等。

3.让个别孩子上前试玩，通过亲身体验加深理解。

（四）分组练习与探索

1.每个小组自由尝试各种竹竿游戏玩法，鼓励孩子们相互合作、探索创新。

2.教师巡回指导，及时纠正