《遵纪守法，从我做起》主题班会教案.doc

PAGE

PAGE1

《遵纪守法，从我做起》主题班会教案

教学目标：

强化学生的法律意识和纪律观念，明确遵纪守法的重要性。

使学生了解国家法律法规和学校规章制度，增强自我约束能力。

培养学生自觉遵守法律和学校纪律的良好习惯，促进和谐校园建设。

引导学生树立正确的价值观和人生观，成为遵纪守法的模范。

教学对象：初中或高中学生

教学时间：45分钟

教学地点：教室

教学准备：

法律法规和学校规章制度相关资料

遵纪守法主题PPT

正面与反面案例材料

小组讨论卡片

签名横幅（可选）

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.开场白：

教师简短介绍班会主题，强调遵纪守法在个人成长和社会和谐中的关键作用。

提问：“大家有没有想过，我们每天的行为举止与法律和学校规章制度有什么关系呢？”

2.情境导入：

播放一段关于遵纪守法的视频或讲述一个简短故事，引发学生思考。

二、法律法规与学校规章制度讲解（10分钟）

1.法律法规：

利用PPT展示，简要介绍与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等。

强调法律面前人人平等，违法行为将受到法律的制裁。

2.学校规章制度：

发放相关材料，详细解读学校校规校纪，包括课堂纪律、考试规则、校园安全等方面。

强调遵守学校规章制度是每位学生应尽的责任和义务，是构建和谐校园的基础。

三、案例分析（10分钟）

1.正面案例：

分享几个学生自觉遵守法律和学校规章制度的优秀事迹，如拾金不昧、助人为乐等。

引导学生思考这些行为背后的价值观，学习优秀品质。

2.反面案例：

分析几个因不遵纪守法而受到处罚的真实案例，如校园欺凌、考试作弊等。

引导学生反思这些行为的危害性，增强自我约束意识。

四、小组讨论（10分钟）

1.分组：

将学生分成若干小组，每组56人。

2.讨论话题：

发放小组讨论卡片，讨论话题包括：“如何在日常生活中做到遵纪守法？”“面对不遵纪守法行为，我们应该如何应对？”“遵纪守法对个人成长和社会和谐有哪些积极影响？”

3.汇报分享：

每个小组选一名代表，将讨论结果向全班汇报，其他同学可以提问或补充。

五、总结与倡议（5分钟）

1.教师总结：

回顾本次班会的主要内容，强调遵纪守法的重要性。

对学生的讨论和表现给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进建议。

2.倡议行动：

发起“遵纪守法，从我做起”的倡议，号召全体学生自觉遵守法律和学校纪律，共同营造和谐、有序、安全的校园环境。

鼓励学生将遵纪守法的理念带回家中，影响家人和朋友，共同维护社会秩序。

3.签名活动（可选）：

准备签名横幅，邀请学生签名以表决心，作为对遵纪守法承诺的见证。

六、课后作业

要求学生结合本次班会内容，写一篇题为“遵纪守法，从我做起”的心得体会，字数不少于300字。

鼓励学生关注身边的遵纪守法行为，记录并分享给班级同学。

教学反思：

班会结束后，教师应及时收集学生的心得体会和课后作业，分析教学效果，以便在今后的班会中不断改进和优化教学方法。同时，教师还应关注学生的日常行为表现，及时给予指导和帮助，共同营造遵纪守法、和谐有序的校园环境。