科学素养培育及提升智慧树知到课后章节答案2023年下南开大学.pdfVIP

科学素养培育及提升智慧树知到课后章节答案2023年下南开大学

南开大学

第一章测试

1.从社会需求出发，（）是衡量高等学校教育教学质量和水平的重要尺度之

一。

答案:

能否培养出高质量、高水平的优秀人才

2.以下关于素质与素养的说法中，不正确的是（）。

答案:

素养仅取决于后天培育，不受先天条件的约束

3.以下成语中，（）描述的能力属于素质范畴。

答案:

力能举鼎

4.科学技术对当今时代的影响，主要表现在（）。

答案:

提升了人类辨识真理和理解自我的能力;改变了人类的社会形态、思维模式

和生活质量;改变了人类的生产方式、产业结构和经济体系;拓展了人们的实

践空间和认知范围

5.关于素质与素养的关系，以下说法中正确的是（）。

答案:

素养是素质的养成过程;素质是形成素养的前提

6.素养的主要特点包括（）

答案:

讲究方略;创新精神;注重实践;求实态度

7.本课程中介绍的素质“”概念与日常偏重于个人道德修养的素质“”存在区别。

答案:

对

8.素质与素养既有区别，又有联系。

答案:

对

9.选择职业时，需要先分析自己是否具备相应的素质。

答案:

错

10.素养一旦培育成型，就不会再发生变化。

答案:

错

第二章测试

1.科学素养的三个层面不包括（）。

答案:

职业型科学素养

2.关于科学素养，以下说法中正确的是（）。

答案:

所有人都应当学习并掌握科学基本知识

3.以下事例中，（）表明当事人具有科学素养。

答案:

拒绝仅凭电话就给陌生人转账钱财

4.科学素养的基本要素包括（）。

答案:

问题意识;基本科学知识;典型科研方法;科学精神

5.以下选项中，（）属于科学素养的第一层次。

答案:

科研方法技能;科技探索实践;科学基本知识

6.身为大学生，可以通过（）方法提升自身的科学素养。

答案:

具备超前意识;打好学业基础;把握住关节点;经历科研训练

7.只有一部分受过高等教育的人需要具备科学素养。

答案:

错

8.为了提升自身的科学素养，需要多学习与实践。

答案:

对

9.提升全民科学素养水平，有利于国家建设和发展。

答案:

对

10.学习并掌握了专业知识，就是具备了科学素养。

答案:

错

第三章测试

1.科学知识对人类的行为、实践具有理论指导价值，能够帮助人类认识自然和

适应生存环境，因此具有（）。

答案:

真理性和实用性

2.按照知识的获得途径分类，科学知识包括（）。

答案:

理论和经验科学知识

3.档案、合同、登记簿等凭证类文件应当选择（）介质进行储存。

答案:

纸

4.根据学科范围分类，科学知识包括（）。

答案:

社会科学知识;自然科学知识;思维科学知识

5.筛选科学知识的标准包括（）。

答案:

可靠性;针对性;完整性;代表性

6.信息的基本特征包括（）。

答案:

转换性;储存性;客观性;复用性

7.科学知识是可描述的。

答案:

对

8.为了深入学习专业