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教学质量分析会发言稿

教学质量分析会发言稿（精选8篇）

在快速变化和不断变革的新时代，我们使用上发言稿的情况与日

俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真

实，尊重观众。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的

教学质量分析会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学质量分析会发言稿篇1

尊敬的各位领导，老师：

大家晚上好！

今天，我的教学质量分析的主题是——夯实基础、增强意识、全

面提高

质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最

直接的标准。上学期，我校全体教师，坚持以教学为中心，全面完成

了教学任务，在全体师生的共同努力下，我校教学质量有了突破性的

提高。但是，我们应该清醒的看到，我校的个别班级、个别学科以及

抽考年级在全县的位置仍然不够理想。为进一步强化质量意识，提高

教学效益，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳

步提升，现对20xx——20xx学年度第二学期教学质量作如下分析：

一、总体情况

从语文成绩来看，学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积

累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词

语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、

课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。经统计，全校

语文及格率为92.89%，优秀率为46.1%。和上一学年相比略有提高。

从数学成绩来看，大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好，

口算、笔算的能力较强；对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌

握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题，具有

简单的统计能力和简单的几何作图能力。全校数学及格率为89.1%，

优秀率为40.4%。和上一学年相比略有提高。

从英语成绩来看，大多数学生对单词及简单的句式能掌握，其它

的方面需要加强，全校英语及格率为26%，优秀率为7.7%。

1、一至五年级语文、数学成绩统计表

2、三至五年级英语成绩统计表

3、一至五年级语、数、英年级第一名统计表

4、六年级全县抽考成绩统计表

二、个体情况（六年级）

1、六年级在全县抽考中，语文、数学、英语三科总分名列全县第

9，其中语文平均分74.15，全县排名第3，高出全县平均分1.53分；

及格率89%，全县排名第5，高出全县总及格率（87%）2个百分点

优秀率40%，全县排名第4，高出全县总优秀率（33%）7个百分点

（一）语文平均分

（二）语文及格率

（三）语文优秀率

2、六年级数学平均分78.49，全县排名第7，高出全县平均分

1.77分；及格率85%，全县排名第6，高出全县总及格率（81%）4

个百分点优秀率52%，全县排名第7，高出全县总优秀率（50%）2个

百分点

（一）数学平均分

（二）数学及格率

（三）数学优秀率

3、六年级英语平均分46.89，全县排名第14，低于全县平均分

9.59分；及格率28%，全县排名第13，低于全县总及格率（45%）

17个百分点优秀率3%，全县排名第11，低于全县总优秀率（15%）

12个百分点

（一）英语平均分

（二）英语及格率

（三）英语优秀率

4、纵向相比，两项总评名次有所提升

在20xx—20xx学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数学两

项总评名列全县第6，而在20xx—20xx学年度第二学期全县六年级抽

考中，语文、数学两项总评名列全县第5，可见语文、数学的成绩一直

很稳。

三、命题特色

本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷3-5年级的

英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。

试卷以教材为载体，立足基础，覆盖面全，难易适中，形式灵活

多样，梯度明显；试题既具有综合性，又突出重难点,既注重了双基，

又注重了知识与能力的拓展；注重了系统分析问题和解决问题的能力

考查，使学生充分体会到了学以致用的重要性。

四、存在的问题

本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷、3-5年级的

每个班英语试卷中各抽