理化生科组教研活动记录(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动时间：2022年10月25日

二、活动地点：学校多功能厅

三、活动主题：深化课程改革，提升教学实效

四、活动主持人：张晓燕

五、活动参与人员：理化生科组全体教师

六、活动内容：

一、活动开场

1.主持人张晓燕老师简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调教研活动对于提

高教学质量的重要性。

2.全体教师起立，共同宣读教师誓词，表达对教育事业的忠诚和热爱。

二、教学经验分享

1.生物学科：李老师分享了自己在教学过程中如何运用多媒体技术辅助教学，提

高学生的学习兴趣和效果。

2.理化学科：王老师介绍了自己在实验教学中的创新方法，通过引导学生自主探

究，培养学生的科学素养。

3.地理学科：赵老师分享了自己在教学过程中如何结合时事热点，激发学生的学

习兴趣，提高课堂实效。

三、课堂教学观摩

1.生物学科：由张老师执教《植物细胞的结构与功能》，通过精心设计的课堂活

动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2.理化学科：由刘老师执教《化学反应速率的影响因素》，通过生动的实验演示，

让学生直观地理解了抽象的化学概念。

3.地理学科：由陈老师执教《世界地理概况》，通过图片、视频等多种形式，展

示了丰富的地理知识，激发了学生的求知欲。

四、教学反思与研讨

1.全体教师针对观摩的课堂进行点评，肯定优点，指出不足，共同探讨如何改进

教学方法，提高教学质量。

2.各学科代表结合自身教学实际，分享了自己的教学心得和体会。

3.张晓燕老师对本次活动进行总结，强调教师要关注学生的个体差异，因材施教，

提高教学效果。

五、活动总结

1.张晓燕老师对本次教研活动进行总结，指出教研活动对教师成长的重要意义，

鼓励全体教师积极参与教研活动，共同提高教学质量。

2.全体教师合影留念，记录下这难忘的时刻。

七、活动效果

1.通过本次教研活动，教师们对课程改革有了更深入的认识，明确了教学方向。

2.教师们相互学习，取长补短，提高了自身的教学水平。

3.学生的学习兴趣和效果得到明显提升。

八、后续工作安排

1.教师们根据本次教研活动的内容，制定个人教学计划，努力提高教学质量。

2.科组定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作。

3.积极参加上级部门组织的各类教研活动，拓宽视野，提升自身素质。

本次理化生科组教研活动圆满结束，相信在全体教师的共同努力下，我们的教学质

量一定会不断提高，为学校的发展做出更大的贡献。

第2篇

一、活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00

二、活动地点：学校科学楼三楼会议室

三、参与人员：理化生科组全体教师

四、活动主题：新课程背景下提高理化生教学质量的策略研究

五、活动内容：

1.活动开场

-主持人：张老师

-主持人开场白：尊敬的各位同仁，下午好！今天我们理化生科组举行教研活

动，主要围绕新课程背景下提高理化生教学质量这一主题展开讨论。希望通过本次

教研活动，能够增进我们之间的交流，共同探讨提高教学质量的策略。

2.主题讲座

-讲座嘉宾：李教授（省教科院理化生教研员）

-讲座题目：《新课程背景下理化生教学策略探讨》

-讲座内容：

-李教授首先分析了新课程改革的背景和意义，强调教师应适应新课程的要

求，转变教学观念。

-接着，李教授结合具体案例，详细讲解了如何在教学中渗透科学探究、实

验操作、知识迁移等教学策略。

-最后，李教授对如何提高学生科学素养、培养学生的创新精神和实践能力

提出了建议。

3.分组讨论

-分组情况：将全体教师分为三个小组，分别针对化学、物理、生物三个学科

进行讨论。

-讨论主题：

-小组一：化学学科教学策略

-小组二：物理学科教学策略

-小组三：生物学科教学策略

-讨论成果：

-小组一：针对化学学科，提出加强实验教学、注重学生思维训练、拓展课

外活动等策略。

-小组二：针对物理学科，提出注重基础知识的传授、培养学生的动手能力、

加强跨学科教学等策略。

-小组三：针对生物学科，提出强化实验操作、注重生物知识的应用、培养

学生的观察和思维能力等策略。

4.经验分享

-分享者：王老师（化学学科优秀教师）

-分享内容：

-王老师结合自身教学经验，分享了如何通过实验教学提高化学学科教学质

量的方法。

-王老师强调，实验教学是化学学科教学的重