加强新时代技工院校思政课专兼职教师的思想政治教育工作措施探讨.pdfVIP

加强新时代技工院校思政课专兼职教师

的思想政治教育工作措施探讨

摘要：新时期，加强对技工院校教师的思政教育十分迫切。本质上看，党的

思政工作同时也是治党治国的关键学科，属于长期性政治工程。市场经济下，公

众的思想意识日益活跃，思政工作也迎来新的挑战。如何有效开展技工学校教师

日常的思政教育工作，此乃技工院校教育应当持续关注的课题。根据上述，本文

明确了加强对专兼职思政课教师队伍建设的必要性，并提出思政教育相关的工作

措施，旨在为同行人员提供参考。

关键词：技工院校；思政教育；措施

引言

就技工院校而言，当今社会对思政教育也有很多新的要求。实践中，教师应

当夯实理论基础，将打造思政队伍融入至教育计划中来。相对来说，技工院校内

部的思政教师还是有诸多短板，这对思政教育带来不小的挑战。正因为此，教师

需要认清现实，依托信息技术的独特优势，灵活调配校内外的教学资源，打造思

政队伍。学生能否建立正确的思想道德，很大程度上取决于教师队伍质量。所以，

有必要完善相关管理制度，提高思政队伍建设质量，推动职业教育的健康发展。

1思政课教师队伍建设的重要意义

1.1引导学生建立正确的价值观

时代在进步，思政教育陆续成为各院校关注的要点。教师自身的思政素养，

很大程度上也会影响学生人生观的培养。作为成长路上的领航人，教师的思想也

会影响学生对社会、个人行为的认知。相比其他学生，技工院校学生更需要引导，

才能树立正确的三观，对社会发展形成正确的认知，创造个人价值。

1.2完善技工院校思政教育体系

和社会发展相比，技工院校当下的思政教育仍有不小的差距，社会发展需要

思想道德的支持，技工院校教师也要顺应时代变化，逐步完善现行思政制度。一

支合格的教师队伍，理应提高个人的道德素养，编制科学的思政教育体系，注重

内涵建设，以自审、他审等途径来调整当下的教学计划。在推动学生发展的基础

上，为社会培养优秀的技能型人才。

1.3促进学生全面发展

思政教育对学生后续的学习和成长均有很大的影响。一支职业道德高超的教

师团队，能够将自己的理论知识渗入教学、文化中，让学生感知生活，提高道德

素养，塑造人生价值观。教师应当借助信息技术来整合各大热点，加强思政教育，

引导学生充实自我，培养他们的爱国精神和团队意识，为后续发展打好基础。

2技工院校教师队伍发展存在的问题

2.1教师队伍结构分配不合理

受传统观念的限制，技工院校并未对思政教育引起足够的重视，很多教师将

目标置于专业能力上，这就阻碍了思政教学的开展。从队伍结构上讲，技校思政

教师基本上由部分专职教师、“转型”教师构成，其队伍结构相对涣散，理论基

础有高有低，对思政教学十分不利。

2.2教师缺乏创新意识

从思政课程分析，有些教师还是秉承以往的教学观念，靠教材、规章制度来

组织思政教学。他们本身没有很强的创新意识，对学校制度有过多的依赖，又不

懂反思。加之网络和信息技术的影响，一些教师思想走偏，使思政教育无法满足

时代的变化需求。

2.3思政队伍制度尚未完善

和其他学校相比，思政课程存在诸多的弊端，再加之教师队伍制度不健全，

教师素养偏低等都会带来恶劣的影响。队伍结构失衡，阶梯跨度大，审核机制等，

对思政队伍建设都很不利。为此，有必要出台相关制度，为队伍建设提供参考，

提高教师队伍的整体水平。

3加强技工学校教师思政工作的创新路径

3.1以政治建设为统领，明确思政教育方向

作为我国教育体系的构成部分，技工院校肩负培养优秀劳动者的时代重任。

技工人才要打牢个人的专业技能，把控好政治方向。在开展思政教育时，技工院

校也要坚持党的政治领导，对教研人员展开思想、意识方面的教育。一是坚持立

德树人，把控思政教育的方向。二是要以政治同龄学校的思政工作，增强“四个

意识”，以创新理论指引教师人员的实践。三是塑造核心价值观，要将意识教育

纳入思政建设的范畴，提高教师团队的工作效能。

3.2以制度建设为保障，开拓思想政治教育新境界

技工院校思政教育属于综合性工程，理应建立常态化制度体系。这是思政教

育顺应时代潮流的需求，也是促进规范化、持续性发展的历史使然。加强教育制

度，应当从如下三点入手：一是优化思政教育相关的运行机制，明确分工、职责，

各职能部门应当加快齐抓共管，将思政教育融入到细节，提升教育聚合力，树立

起思政教育一盘棋的观念。二是结合教师队伍提升和职业规划，建立教师发展创

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