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《基于英语学习活动观的高中英语阅读教学现状的调查研究》

一、引言

随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。高中阶段作为学生英语学习的关键时期，英语阅读教学显得尤为重要。然而，当前高中英语阅读教学面临着诸多挑战。本文基于英语学习活动观，对高中英语阅读教学的现状进行调查研究，旨在分析当前教学存在的问题，并提出相应的改进策略。

二、英语学习活动观概述

英语学习活动观是指在教学过程中，通过设计丰富多样的教学活动，使学生在参与中掌握语言知识、提高语言技能、培养跨文化交际能力的一种教学方法。它强调学生的主体性，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

三、高中英语阅读教学现状