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初中语文作文教学研究论文范文8篇

每一名学生的现实生活中都存在着丰富多彩的内容，在生活中

可以开掘出各种各样有意义的事情，从早晨睁开眼睛看见旭日东

升，到夜晚如梦之前天上最后一缕余晖等等，这些内容都可以焕发

出强烈的活力和色彩，通过留心观察，都可以发现其中蕴含的美感

与诗意。不同的人会面临着不同的生活内容，同时也就会产生不同

的情感体验，伴随着媒体传播才能的日渐兴旺，各种类型的信息都

不再受到时间和空间的阻隔，可以随时随地在极大的空间范围内进

展快速传播，面对这样丰富多彩的生活内容以及信息资源，学生需

要可以开动自己的观察才能，留心各种类型的新闻或者话题，可以

形成一定的生活信息积累，并形成成熟的看法。在这种情况下，为

了可以使真实写作得到强化，首先就应该使学生们懂得对现实生活

进展关注、观察的重要意义，可以留心观察和考虑每一件细小的事

情，并可以关注到每一个细小的环节。详细来讲，在针对《从生活

中找“米”》进展作文讲解时，要可以通过这一主题使学生可以懂

得寻找隐藏在生活中的写作素材，并可以将真实生活的每一个细小

环节进展详细且准确的描绘和表达，从而具备将人物进展生动刻画

的才能。师：在针对详细的人或者事进展描写的过程中，同学们是

不是总感觉无从下手、无话可说？这是什么原因导致的呢？写作的

难度真的这么大吗？不过根据我的经历，之所以同学们无从下笔，

这是因为大家都还在等米下锅，只有在生活中才可以找到“米”的

存在。然后提出一个话题，如谈谈自己最美的一瞬间，组织学生进

展详细讨论，并可以畅所欲言的表达自己的观点。在此根底上，再

通过然学生对第一次军训的场景进展回忆，来表达当时的心情和感

想。在自由讨论阶段完全完毕之后，老师要做最后的总结：相信同

学们通过这次讨论可以明晰地感受到，当大家对自己的经历、回忆

或者真实感想进展表达的过程中，大家几乎都是滔滔不绝，而且描

绘得特别的明晰和准确。通过这样的讨论，就可以明确一点，只要

大家可以留心生活、关注生活，大家就会感觉到滔滔不绝。那么接

下来，大家就以美的瞬间作为主题进展写作练习，同学生每人用几

句话对心中的美进展概括。真实生活,真实作文江苏省沭阳县贤官初

级中学张超——试论初中语文作文教学中“真情实感”的交融在这

一过程中，老师根据学生发言的详细状况进展一定的点拨和指导：

“同学们对没表达了这么多、这么丰富的看法，那么这些内容都是

在那些方面表达出来的？同学们，可以通过自己刚刚所听到的或者

自己讲到的，为根本内容进展写作练习，表达出你们心中最美的感

想表达出来吧！”通过这样的方式，学生将会意识到生活积累对于

作文写作的意义，并可以逐渐形成观察生活、留心生活的意义。生

活很公平，它给了每个人不同的生活内容，使得每一个人都有权利

在生活中找寻到自己想要的内容。假设学生可以具备敏锐的观察

力，生活在学生们的眼前，将会变得丰富且多彩，不仅如此，通过

学生富有灵性的笔触，学生将可以拥有化腐朽为神奇的力量，将生

活点滴升华成灵动而深邃的文章。

在教学的详细开展过程中，要可以掌握好理性与感性之间的辩

证关系，使两者在一定程度上保持平衡状态，可以在教学中各自发

挥应有的作用。假设没有感性思想的根底，学生就只可以从理论逻

辑上对相关内容进展外科手术似的切割和分解，不可以与自身思想

或者情感产生感应和互动，不可以对问题形成整体认识。另外假设

没有理性的考虑，学生的思想程度，将很难得到拓展和深化，才能

的提升也同样会受到限制，这样一来学生成长将会出现局限性。在

这种情况下，就应该从两方面进展兼顾，使学生可以在辩证法的根

底上使两方面才能获得层层提升，在感性认识根底上建立理性认

识，同时以理性认识为根底形成感性认识。这样一来学生不仅可以

进展严密的逻辑考虑，还可以与人文思想建立沟通和互动，这样一

来中学生的身心成长将会更加健全。为了可以使得这两方面在作文

教学中平衡的表达出来，需要从几方面做好培养。首先要关注到学

生想象力，因为作文和绘画存在着一定程度上的差异，不可以通过

单纯的临摹就可以沉着的获得进步，需要将抽象的思想转化成系统

的文字，所以想象力对学生写作必不可少。其次，要使学生具备一

定的素养，可以形成深沉的功底，对文学可以产生感觉。最后就是

要从技巧上对写作进展强化，通过对各种形式文章以及作品的广泛

阅读，来强化对写作的进一步认识，这样一来很多写作技巧方面的

内容，就可以了然于胸。在此根底上，通过周记、征文等各种形式

来强化学生写作训练，这样一来，学生综合程度将稳步提升。

只有在写作过程中，将自身