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初中数学教师评职称述职报告范文（7篇）

初中数学教师评职称述职报告范文（7篇）

回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，制定一份述职报告吧。

那么教师述职报告该怎么写呢？以下是小编整理的一些初中数学教师评职称述

职报告范文，欢迎阅读参考。“

初中数学教师评职称述职报告范文篇1

本学期以来，我担任初三1、2班的数学教学，我坚持“以学生发展为本”的

指导思想，关注每位学生，并结合学生的实际，制订了学科目标和完成目标的

具体措施。围绕这些计划，我认真分析学生的现状，积极努力实施新课程标准

积极努力，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

深入细致地备课，注重课堂教学效果。本学期以来，我在坚持新课程理念学

习和应用，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确

把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，

并不断归纳总结经验教训。针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中

注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口

动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学

习能力，让各个层次的学生都得到提高。

注重作业的批改与练习，加强课后辅导，推动后进生的学习力度。在作业批

改上，做到认真及时，做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程出现的问题作出分类总结。，以便在辅导中做到有的放矢。在课后，为

不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀

切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知

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识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参加数学课学科

培训，阳光师等学习，和校际之间的学习研讨交流，虚心向他人学习，提高自

身水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，多听优秀老师的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改进工作，坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲

取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常

在一起讨论教学问题。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入

新鲜血液。

注重培养好尖子生，提高中等生，帮助潜能生。对潜能生分层次要求和辅

导，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学

习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学

习自信心。

认真做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解

学生学习的心理，测试的结果不作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识

掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，尝试采用按类对比讲解。如：将

试卷中有关概念的归类进行讲解。通过这分类，能让学生从不同角度掌握、运

用知识，达到举一反三触类旁通的学习效果。

总之，在今后的教学工作中不断学习新课标教学理念，挖掘教材，进一步把

握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加

强转劣培优力度，加强教学反思;不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数

学，使学生们各方面能力都得到提高。

初中数学教师评职称述职报告范文篇2

时光如水，转眼一学期已经过去，现将自己在这学期工作中的得与失总结如

下：

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛

一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代

表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们数学组是一个团结奋进的

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集体，其中的8位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有

色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，

取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的

工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的

奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没