道德与法治培训心得体会14汇总.pdfVIP

道德与法治培训心得体会14篇

道德与法治培训心得体会篇1

从20某某年9月6日至21日，20某某年10月15日至28日，我有幸参

加了“20某某年中小学紧缺与薄弱学科乡村教师《法治教育骨干教师培训》培

训”。本次培训分两期进行，第一期在某某学院进行为期16天的集中学习，第

二期在广州、中山等地跟岗学习。在集中学习期间，我聆听了很多专家教授的

精彩讲座，他们从多方面来阐述，教学语言幽默，问题剖析深入，使我对统编

教材《道德与法治》的编写指导思想、教育主题、整体理念、教学方式等有了

更深的了解，教育观念进一步得到更新，受益匪浅。

在跟岗期间，我们深入到番禺区沙湾中心小学”石“碁中心小5,55学”

市“桥中心小学市“桥实验小学，听了学校领导对德育方面工作的经验介绍，

观摩了”道德与法治”优质课。通过学习观摩，我对学校德育工作的开展有了

进一步的了解，对“道德与法治”课的授课有了更深的理解。以下是本人这次

《道德与法治》培训跟岗学习的几点体会：

—、指导思想明确小学道德与法治的编写是以马克思主义为指导，充分吸

收十年德育

课程改革成果，满足少年儿童思想道德成长需要，促进小学生基本文明素

养，以反映人类文化成果为核心。编写目的在于同世界性学校德育变革相接

轨，以顺应时代的变化，推动社会主购物买好物-淘宝千万商品，省钱省力更省

心，轻松购物！广告购物买好物尽在淘宝，看得见的真材实料，让人爱不释

手！全网低价，实惠到家！查看详情＞阿里巴巴-儿童帽子，款式多样，现货批

发，让你采购无忧！广告阿里巴巴-儿童帽子,潮流新品，实力厂家一手货源，

库存充足，让你一站式找足货源！查看详

情〉义核心价值观进教材，进课堂进头脑，新教材内容的设计重点在知

识、技能与能力的关系上，采取的内容编写策略是知识、技能引领，活动

穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。

二、教育主题鲜明。

小学低年段《道德与法治》的教育主题是适应新生活、养成好习惯、奠基

第1页共20页

公共意识、培养学生的公共意识、追求创新生活。

首先，孩子从幼儿园到小学一年级是一个重要的转折点，将会引起所处的

环境、所受的教育以及人际关系等方面发生巨大变化。新教材的改编是为了培

养儿童做好心理准备从而更好地适应新生活。其次，儿童在适应了校园新生活

的基础上，针对这一时期的学生发展中存在的突出现实问题一一好习惯缺失，

引导学生养成生活习惯，培养孩子的生活能力，也是非常重要的。再次，学生

公共意识培养，是学校德育应该破解的重要课题。作为文明社会的每个公民都

有责任和义务维护公共安全，恪守公共道德。最后，创新是人类的一种创造新

活动，是人们的一种生活追求，它应当回归生活，走进生活，成为生活的常

态。新教材从小学生的实际生活出发，带领学生从课堂走向创新，追求创新生

活。

二、教育理念创新。

小学《道德与法治》教材编写首次提出教材是儿童的，不是成人的；是生

活的，不是学科的；使用生活语言，不是书面语言；是开放的，不是封闭的；

是融合的，不是割裂的。新教材的内容是儿童生活，语言是儿童语言，他遵循

教育规律，坚持社会主义核心价值观，培养有爱心、有责任心、具有良好行为

习惯和个性品质的儿童，关注学生的整体成长生活，倡导学生学会玩，并且有

意义地玩，学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。教材中所

呈现的材料都是儿童熟悉的生活事件，这样孩子就能够在典型的生活事件中发

现自己的生活，将自己的生活引入到教材中去，与教材中的儿童生活发生交流

和对话。教材还遵循孩子生活经验中的感受，依据现实理性发展的可能，帮助

孩子在行动中实现对生活的内在意义与内涵的理解与超越，通过行动将自己对

情感的新体验，对生活的新理解。改变生活状态，回归儿童生活是课程标准的

核心理念，也是最近十年来德育理论与实践探索的重大成果。部编新教材以生

活德育论为指导思想，以儿童为主体，对生活德育论进行创造新运用，使孩子

改变他原有的经验性的生活。养成生活方式，不是完成书面试卷。教材是依据

儿童多层次的生活结构，以及在其成长中逐步拓展和递进的生活延展而展开

的。目的是让学生在学习中逐步形成良好的生活方式。新教材还在时间、空间

第2页共20页

上向老师和