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教学评一体化教学模式中的挑战与应对策略研究

王娟

（江西省吉安市吉安县城北第二中学，江西吉安343100）

摘要：本研究以英语学科为背景，探讨了教学评一体化教学模式的概念、优势、挑战以及应对策略。教学评一体化模式

强调将教学与评价相结合，以实现更全面、有效的学生发展和达成教育目标。然而，实践中面临着评价体系设计、教学与评价融

合、教师角色转变等挑战。为应对这些挑战，本文提出了构建多层次、多维度的评价体系，提升教师专业能力，强化学生自主学

习和参与评价能力，加强研究与实践等策略。展望未来，学校应通过创新评价体系、推动教师培训与跨学科合作，进一步发展教

学评一体化模式，以提升教育质量和培养学生能力。

关键词：教学评一体化；评价体系；教学优化；教育挑战

一、引言整个教学过程的重要组成部分。评价直接影响到教学的调整

和优化使教学更具针对性

教育作为社会发展的基石，承担着培养人才、推动社会，。

在这种模式下，评价不仅是对学生学习情况的反馈，更

进步的重要使命在现代社会教育的目的不仅是传授知识

。，，

是教学的重要组成部分。教师可以通过评价了解学生的学习

更是培养学生的综合素质和能力。而教学评一体化教学模式

进度学术能力和特点进而调整教学内容方法和节奏

作为一种新兴的教育模式旨在实现教学和评价的有机融合、，、，

，，

以满足学生的个性化学习需求同时学生也可以通过评价

更好地服务于学生的全面发展。，

。

了解自己的学习状态及时调整学习策略提高学习效果

本研究旨在深入分析教学评一体化教学模式的概念和特，，。

（二）教学评一体化教学模式的历史与发展

征，旨在通过研究该模式的本质、特点以及实践意义，为后

教学评一体化教学模式的历史可以追溯到二十世纪初。

续研究奠定理论基础，并探究教学评一体化模式在英语学科

起初，教学和评价被视为两个独立的教育环节，评价主要集

中的历史与发展。包括了解该模式在英语教育领域中的发展

中在考试和测验上。然而，随着教育理念的转变和教育技术

历程及应用情况同时进行将其与其他模式比较为其应

、，，

的进步人们逐渐认识到教学和评价应该有机地结合在一起

用提供经验和借鉴。，，