音乐教师专业发展分析报告--朱红梅 .pdfVIP

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音乐教师开展目标

朱红梅

随着新一轮音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的

要求。音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时

又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音

乐教育家；拥有开展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时

代开展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步

开展。成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业开展

规划：

一、个人专业成长目标

(一)成长总目标：成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师，既具有丰富

的教育、教学经验，又具有良好的音乐根本技能、丰富的音乐知识，

在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理

等诸多方面具有独特的素质；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师

德楷模，成为终身学习的典X，严谨治学，教有专长，教育科研成果

显著；成为促进学校开展的基石。

〔二〕个人专业目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音

乐形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健

全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美

情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻

研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习

音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，激发

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学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面

能力。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐

教育方面的书籍。

〔三〕近期开展目标：1、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作

环境；多与学生交流，做到师生共同促进。2、利用课余时间制作音

乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学

习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。3、

利用课余时间提升自身专业水平。4、积极参与学校管理，运用自己

的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

〔四〕成长计划

1、第一阶段：努力成为一名学习型教师。

〔1〕加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。〔2〕加强业务学习，

能正确理解和掌握音乐课标。正确贯彻教学原如此和良好的教学方

法。(3)教学效果好，教学质量在原有的根底上有提高，注意自身理论

水平和专业根底知识的提高，积极参加教科研工作。〔4〕具有较强创

新精神和实践能力。

2、第二阶段：努力成为一名学校骨干教师

〔1〕教育思想端正，能承当校内的教育教学研究任务。〔2〕个人

角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。〔3〕按照骨干教

师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业根底知识的提高，

积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。〔4〕努力提高自

身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。

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四、专业成长开展途径

1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良

好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力

向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己

的教学方式、方法以与手段有更大的开展和成功。特别是认真学习优

秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经

验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电〞的最优途径。读书

不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。知识不

断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，

用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我

每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，与时记下自己教学实践

的心得体会与反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长

处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改良自身教

学行为、提高教学水平愿望。通