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教学反思：《植物的生殖》

在时代洪流滚滚而过的今天，在中国教育伟大转型的今天，作为一名教师，参与课改是必然，也是改变自己的机遇，课程反思不仅是提高教学质量的重要方法，更是教师自我成长的关键途径。通过反思，我们可以发现教学中的不足，汲取经验，进而优化教学策略，提升教学效果。

在教授《植物的生殖》这一课时，我深刻体会到了课程反思的重要性。《植物的生殖》作为人教版八年级下册第七单元《生物圈中生命的延续和发展》第一章《生物的生殖和发育》的开篇更是为之后的课程打下了知识基础，第一次正式介绍了两大概念有性生殖与无性生殖，同时激发学生对自然科学知识的兴趣，并动手实践提高科学探究素养。

初次接触陌生概念的学生