5 玲玲的画 说课课件-2024-2025学年统编版语文二年级上册.pptxVIP

部编版语文二年级上册;一、教材分析;得意;二、学情分析;根据学情特点，结合本课内容，在三维目标基础

上，我将本课目标设定为：

1、知识与能力：会认15个生字，会写10个字。

2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。

感悟积累对自己有启发的句子。

3、情感态度与价值观：懂得生活中只要肯动脑筋，

坏事也能变成好事的道理。

;根据新课标要求和二年级学生认知特点，本课

重难点设置为：

重点：1、巩固生字词的识记，正确流利、有

感情地朗读课文。

难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变

成好事的道理。

;1、教法?：

（1）抓主线，整体把握，以玲玲的情感变化得意、伤心、满意为本文的主要线索展开教学。

（2）抓朗读，读中体会、悟中朗读，给学生充分的朗读感悟时间，采用自读、指名读、齐读、分组读等多种形式，激发学生读文的兴趣。

2、学法?：朗读感悟，多种形式的朗读课文，在朗读中体会玲玲情感的变化。

;（一）、复习旧知,?导入新课

1、闯词语关

2、闯故事关

（二）、走进文本，探寻主线

朗读课文，画出表现玲玲心情变化的句子和词语。

;;就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把

画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。;（三）、创设情境，诵读感悟

1、画好作品，体会“得意”

2、弄脏作品，感受“伤心”

3、画更漂亮，再悟“满意”

（四）、回归整体，进一步体会文章表达的

情感???

;玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》;玲玲伤心地哭了起来。

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”;;;这样的事我也遇到过......;（五）、课堂小结

在生活中，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

;（六）、作业设计

;（七）板书设计;七、教学效果分析