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答谢中书书教学设计
（实用版）
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答谢中书书教学设计
【推荐】答谢中书书教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教
学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教
什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是本店铺整理
的答谢中书书教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的
朋友。
答谢中书书教学设计1
教学设想：
在教学过程中，把重点放在欣赏“美”上，而欣赏美的方法则是
通过“读”来实现。读，则包括朗读、研读、诵读等，朗读也形式多
样，包括自读、范读、个人读、齐读等。充分发挥学生自己所特有的
个性和能力，让学生在读的过程中欣赏美，在美的享受中用情去读。
真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念。
教学目标：
【知识与能力目标】
1、理解课文下边注释的词语，弄清词句含义。
2、能够有节奏、有感情的朗读课文，培养学生朗读能力；
3、引导学生品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境，
培养学生初步欣赏文学作品的能力。
【过程与方法目标】
通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。
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【情感态度与价值观】
品味作者的思想感情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。
教学重点：
引导学生感受作品优美的意境，品味作者的思想感情；
教学难点：
理解文章优美的意境。
教学方法：
诵读法，以读代讲；自主、合作、探究学习法
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