辅导讲义14-(一笔画).docVIP

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学而优教育学科教师辅导讲义

就读学校

二师小

年级

授课次数

14

学员姓名

沈政翰

辅导科目

数学

学科教师

吴老师

课题

第14讲一笔画

授课日期

8-24

授课时段

8:30-10:00

教学目的

1、开发智力、启迪思维培养合情推理能力和逻辑思维能力;

2、使学生掌握一笔画问题的要点,能正确判断能否一笔画完。

教学内容

小朋友们,你们能将下面的图形一笔画出吗?

如果用笔在纸上连续不断又不重复,一笔画成某种图形,这种图形就叫一笔画。那么是不是所有的图形都能画成呢?下面我们就来一起总结一笔画的规律。

例题与方法

下面这些图,哪个能一笔画?哪个不能一笔画?

〔1〕(2)〔3〕〔4〕

下面各图能否一笔画成?

〔1〕(2)〔3〕

AD

BC

下面和图形,哪些能一笔画?哪些不能一笔画?

通过以上几个例题我们发现,有的图形可以一笔画出来,有的图形一笔不能画出来,那么有哪些方法来判断呢?

我们把一个图形中与双数条线段连接的点叫做偶点,把与单数条线段连接的点叫做奇点。

得出结论1:连通的图形中,所有的点是偶点的图形就可以一笔画出,而且从任意点画。

结论2:如果只有两个奇点,其余都是偶点,这个图形也可以一笔画出,但必须从其中的一个奇点出发,以另一个奇点为结束。

结论3:如果图形中奇点的个数超过了2个,,那么这个图形就不能一笔画了。

例题:下面图形中哪些点是偶点、哪些点是奇点?

下页图〔1〕,至少要画几笔才能画成?请你给出一种画法。

AD

AD

O

B(1)C

小丁是一名刚刚参加工作的邮递员,他将他所要走的街道画成地图〔如以下图〕,打算设计一种最好的方法,使得自己每天不重复的走遍每一条街。小丁动脑筋想了想,很快就想出了方法。小朋友,你知道小丁是怎么走的吗?

练习与思考

一笔画出以下图形。

以下图形,至少几笔画出?

一只蜗牛由A点出发,不重复的爬过每一个小格,评估你绘出一条路线。

A

A

AB

A

B

4.先判别下面几个图形哪些能一笔画,然后把它画出来

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