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校际协同背景下的校本课程开发研究.pdf

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    摘要

    伴随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，校本课程开发成为教育研究的一个热

    点问题，许多中小学也在如火如荼地进行校本课程开发，并取得了一定的成果，成为推

    动我国基础教育发展不可忽视的重要力量。但是，在校本课程的开发过程中，仍然存在

    着诸多问题，比如由于资源条件和师资力量的缺乏导致校本课程开发力量薄弱，校本课

    程质量难以保证，由于课程资源交叉重叠导致校本课程重复开发、盲目模仿和雷同现象

    严重，造成教育资源的浪费，等等。究其原因可以发现，很多中小学对“校本”内涵的

    理解存在偏差，将校本课程的开发囿

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