湘美版高中美术 第五课 版画 教学设计 精选 .pdfVIP

第五课版画教学设计

1教学目标

通过与一般绘画的比较分析,让学生认识和了解水印版画这一独特的画种,进而对其产生兴

趣。以推广和弘扬我国传统文化。要求每位同学在观念上有所转变。

2重点难点

分析比较水印版画与一般绘画中存在的差异,以张显其独特的艺术魅力,并举例水印版画与传

统绘画的不同特点。介绍水印版画和普通木刻版画的不同之处,例举不同形式的水印版画,展

示水印版画在材料、技法和制作上的复杂而多变的丰富性。让学生体会水印版画带来的视觉

感受。

3教学过程

(1)课程导入:展示水印版画图片,讲述水印版画是一门绘画与手工相结合的综合艺术,许多地

方体现出其存在的必要性和前瞻性。在接下来的学习过程中,老师将让大家体验版画的艺术

美,获得对版画学习的持久兴趣。培养各位同学的审美情趣,以促进大家综合素质的全面提高。

从而多方面提高学生素质。

1—10分钟:师展示扉页画《说法图》

师:水印版画起源于中国,已有2000多年的历史。现藏英国伦敦博物馆的唐代成通九年(公元

868年)刻的《金刚经》扉页画《说法图》是世界上现存最古老的一幅版画。

明末(十七世纪)开始出现水印套色版画,如《十竹斋笺谱》,此时的水印版画艺术达到了精工

巧丽、臻善致美的境界。明崇祯十七年(1644年)在彩色套印中已采用“饾板”和“拱花”的技法。

师展示《十竹斋笺谱》

师:饾板—明万历年间,安徽民间流行一种在套版基础上发展起来的多色迭印的美术印刷方

法。先根据画设色深浅浓淡、阴阳向背的不同,进行分色,刻成多块印版,然后依色调套印或迭

印,因其零砌拼凑如有饾钉,故称“饾版”。胡正言刊印的《十竹斋笺谱》是短板的代表作。

拱花—我国早期一种不着黑色刻版印刷方法,以凸出的线条来表现花纹,类似现在的凹凸印,

五代时(公元十世纪)已用这种方法在木板上刻山水、花鸟、虫鱼,制砑光纸。明代胡正言用饾

板和拱化衬托画中的流水行云、花卉虫羽,画面生动而且富有神韵。

10—20分钟:师展示古代水印版画图片,和其影响的版画的图片。

师:木刻年画在清初(十七世纪)的兴起,是以“南桃北杨”为最。

苏州桃花坞木刻年画,最早是线刻、笔绘,后改为刻版套色。画面效果更加强烈,并富有装饰性。

北方的杨柳青木刻年画,采取刻版、套色和彩绘的方法,既有版画刀味、版味,又有彩绘的笔触

感。

受杨柳青影响的山东潍坊民间木刻年画,亦采用水色套印,色彩鲜艳、透明,更富有浓郁的民族

风格和地方特色。

中国的水印版画和木刻年画对国外的版画,特别是日本版画产生了深远的影响。

十八世纪中期,日本吸取中国水印套色方法,并受到苏州桃花坞木刻年画中的技法和题材影响,

为日本的“浮世绘”的形成奠定了内容与形式的基础。

十九世纪后期的“浮世绘”又影响了欧洲的“印象派”艺术。到二十世纪的前期和中期,“印象派”

艺术又传入东方,影响中国、日本等国的艺术。

20—30分钟:师展示鲁迅先生年代版画,让同学分析版画的美感的创作意义。

师:本世纪三十年代,鲁迅先生借鉴欧洲和日本版画艺术,结合中国实际经验,倡导新兴版画运

动,使版画艺术很快在中国普及和发展起来。

让学生起来分享自己的感受。

30—40分钟:师展示永川版画作品图片,引导学生观察。

师:五十年代初期,新兴起来的创作水印版画又继承发扬古老而深厚的传统,并从中国民族、民

间以及国外现代艺术中吸取营养,形成了目前这种兼具传统风貌和时代精神而又有独特技法

的艺术式样。已渐为国内外美术界、艺术研究家和收藏家所瞩目。

40—45分钟:师做出总结:国现代水印版画艺术,主要是吸收中国传统绘画的精髓,重结构,长于

运用干湿、浓淡、虚实的对比与谐调,去表现丰富多彩的物象,使画面水色淋漓具有装饰性的

效果。它的这种民族艺术风格,是其明显区别于其它国家版画种类的一个标志。