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湘版美术三班级上册教学计划6篇

湘版美术三班级上册教学计划篇1

一．教材分析

全册共二十个课题。考虑到中段同学的年龄特点以及小同学的

生活实际和喜好与需要，在整体结构上延续了整套教材的学问体系，

如：国画系列的《彩墨游戏》；颜色系列的《魔幻的颜色》，《万

花筒》；泥塑系列的《新奇的电脑》；赏识系列的《迷人的动画

片》,老师在教学中应注意新旧学问的连接。

从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖

掘人文精神内涵，从和小同学紧密相关的生活中选择人文主题，并

注意延长与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、重视过程与参加。

在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和

情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方

面的需要。

二．教学总目标

通过赏识和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表

达本身的感受；启发同学感受并表现生活中的美好事物，从中体验

生活的乐趣；帮忙同学认得和使用常用色和点、线、面；了解基本

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美术语言的表达方式和方法；培育同学表达本身感受或意愿的本领，

进展同学的空间知觉本领、形象记忆本领、形象记忆本领和制造本

领。引导同学以个人或集体合作的方式参加赏识、绘画、绘画创作

等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多

彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程

中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、

立体性，培育同学的创新精神与实践本领，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长期

喜好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期喜好；能够表

达本身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发

制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

一）教材重点：

1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画方

法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育同学的察看

力、制造力和表现力。

3、进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。

4、提高同学赏识水平，培育美术喜好。

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（二）教材难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培育其动手制作的本领，动手的协调性，在泥

塑中培育空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使同学的察看力、制造力和表现力得

到进一步进展，其动手本领，立体造型，空间想象力也有所加强。

三．同学情况分析

三班级授课班级2个，三班级同学对美术学习的喜好特别高，

平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以

老师应连续保持同学对美术的学习喜好，并在此基础上，予以同学

适当的绘画方法引导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美

术更大的魅力。

四．教学措施

1、重视对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和使用

常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种

工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所

闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

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2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践本领。老师积极

为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对

话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老

师激励同学在赏识活动中，开展探究性的学习，发表本身独特的见

解，能用简单的话语大胆的表达本身的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间

建立情感交流和公正关系。

5、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、察看、体验、

表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

6、老师以各种生动有趣味味的教学手段，如电视、录像、范画，

甚至故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受本领与想

像本领，激发同学学习美术的喜好。

7、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导同学利用计算

机设计制作降生动的美术作品，激励同学利用国际互联网资源，检

索在确定历史条