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《手术台就是阵地》教案

教学目标

教学目标：

1.认识“棒、恩”等生字，读准多音字“斗、大”。

2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。进而体会白求恩大夫对工作极端负责、忘我工作、坚守岗位的高尚品质。

教学重点：抓住重点语句，感受白求恩大夫的品质。

教学难点：借助相关资料，感受白求恩大夫的品质。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

4

分

钟

一、

质疑课题

自主识字

1.揭示课题

2.初读课文自主识字

（1）出示词语，读准字音。

（2）出示多音字，辨音组词。

（3）读词语，感受战争场面。

3.质疑课题

3

分

钟

二、

初读课文感知大意

感

1.阅读“学习提示”了解学习任务。

2.分享资料，了解抗日战争、齐会战斗。

3.默读课文，思考课文写了一件什么事。

4.回顾带着问题默读的方法。

5

分

钟

三、

再读课文，理解“手术台就是阵地”。

1.自学提示：

默读课文，联系事情发生的背景，圈画出印象最深刻的部分，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。

（1）默读课文

（2）圈画印象深刻的部分

2.班级交流

（1）抓细节描写，体会白求恩大夫不顾个人安危，他认为什么都比不上给战士做手术更重要。

（2）借助插图，体会白求恩大夫在恶劣的环境下，精神高度集中为伤员做手

术，对他来说，手术台就是阵地。

3.教师小结

3

分

钟

四、

联系背景，深入理解。

1.补充资料，再次质疑

白求恩大夫为什么放弃了国内优越的生活来到中国做如此危险的工作呢？

2.感悟人物品质

读了课文，觉得白求恩大夫是一个怎样的人？

3.布置作业

配套习题

一、读拼音,写词语。(6分)

二、选字填空。(6分)

诚城

()实()市真()

烈列

热()()队()火

惜猎

可()()人珍()

仍扔

()旧()下()然

三、多音字组词。(3分)

还?ái()?uán

四、根据要求写词语。(6分)

1.争分夺秒(含有近义词)

2.带有“目”字的成语:

五、写出下列句子中加点词的反义词。(4分)

1.炊事员老李在旁边看得清楚。()

2.齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。()

3.树上的小鸟非常惹人喜爱。()

4.白求恩镇定地站在手术台旁。()

六、把下列不同类的词语用“”画出来。(5分)?

1.面粉 大豆 小米 绿豆 洗衣粉

2.醋 盐 味精 台灯 火腿

3.钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规

4.作业本 牙膏 肥皂 毛巾 洗发水

5.电视机 冰箱 电饭锅 蔬菜 电脑

七、按要求写句子。(6分)

1.难道你不是三年级二班的学生吗?(改为陈述句)

?

2.小明是个好学生。(改为反问句)

?

3.虽然以前没有干过,可我好像有做这种事的天分。(用加点的词写句子)

?

八、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填在括号里。(5分)

()小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说:“太阳光是红色的。”

()太阳光是什么颜色的呢?

()为什么他们说的不一样呢?小白兔就去问彩虹阿姨。

()小白兔跑去问小鸟,小鸟说:“太阳光是绿色的。”

()从彩虹阿姨那里,他知道了太阳光有七种颜色。

九、口语交际。(10分)

写作业时,小明有一道题不会做,想问问同桌小华,他该怎么说?

小明:?