4.4《探索宇宙》大单元教学课件 苏教版科学六年级上册.ppt

探究新知我国的神舟系列飞船可是人类航天史上的重要里程碑哦！它们不仅承载着我们的航天梦，还为我们探索宇宙提供了宝贵的经验和数据。活动一：了解航天器探究新知活动二：了解中国的航天工程成就请同学们说说你们所了解的中国航天事业的成就。探究新知活动二：了解中国的航天工程成就请结合课本45页和老师给的资料，分别从人造卫星、空间站和航天员等角度，详细讲述中国航天梦的实现过程。探究新知活动二：了解中国的航天工程成就1970年4月24日21时35分，我国第一颗人造卫星东方红1号发射升空，21时50分传回了《东方红》乐曲。天宫1号是中国第一个目标飞行器和空间实验室。天宫一号于2011年9月29日发射升空,先后与神舟八号、神舟九号和神舟十号飞船完成多次空间交会对接，为中国载人航天发展作出了重大贡献。探究新知活动二：了解中国的航天工程成就?2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。?他乘坐神舟五号飞船从酒泉卫星发射中心出发，进入太空，完成了21小时23分的太空飞行，并于10月16日在内蒙古中部安全返回。探究新知活动二：了解中国的航天工程成就2022年12月2日晚，神舟十四号、神舟十五号航天员乘组移交了中国空间站的钥匙，完成中国航天员乘组首次在轨交接，中国空间站正式开启长期有人驻留模式。探究新知中国在发展航天科技的过程中，始终坚持独立自主、自力更生的原则。这是一条充满挑战的道路，但正是这样的坚持，让我们开创了一个又一个“第一”。现在，请大家思考并讨论一下，中国航天梦实现的伟大意义是什么？活动二：了解中国的航天工程成就探究新知了解中国航天之父——钱学森先生活动二：了解中国的航天工程成就探究新知活动三：了解嫦娥工程飞行器的工作原理嫦娥工程是我国伟大的太空探索项目，分为‘绕、落、回’三期。嫦娥1号到4号已经完成了‘绕’和‘落’。你们知道‘绕’和‘落’是什么意思吗？它们是怎么实现的？探究新知飞行器是怎么从地球飞到月球的？说说你们的想法，然后我们一起画个图。看看教材上的图片，讨论一下这些轨道的意思。活动三：了解嫦娥工程飞行器的工作原理探究新知活动三：了解嫦娥工程飞行器的工作原理图片呈现的是嫦娥1号探测器到达绕月工作轨道的原理示意图。嫦娥1号发射升空后,先进入绕地球运行的16小时轨道运行到近地点时,发动机点火增加推力,使嫦娥1号先后变轨进入24小时和48小时轨道运行当再次运行到近地点时,主发动机打开,嫦娥1号速度增加到10.9千米/秒,嫦娥1号变换轨道,飞向月球当其靠近月球时,进行制动减速,从地月转移轨道进入12小时轨道以后逐渐制动减速,进入3.5小时轨道第三次制动减速后,进入127分钟环月圆轨道。探究新知嫦娥一号二号轨迹图对比活动三：了解嫦娥工程飞行器的工作原理探究新知嫦娥六号飞行器变轨原理活动三：了解嫦娥工程飞行器的工作原理探究新知活动四：认识探索宇宙的重大意义观察课本这两幅图片，并读一读相应的文字，思考这些牺牲和挑战说明了什么？分组讨论“人类探索太空的巨大付出是否值得？苏联航天员加加林是第一位进入太空的人。不幸的是，他在之后的一次飞行训练中牺牲了。2003年，美国哥伦比亚号航天飞机在返回地球时解体，航天员全部遇难。第14课时

探索宇宙（苏教版）六年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06板书设计教学目标识别航天器类型，掌握其特征与用途。理解中国航天发展历程，认同伟大成就。0102分析航天器设计，理解其工作原理。评估航天失事资料，思考探索宇宙的价值。03探究嫦娥工程飞行器，模拟其工作原理。收集航天器资料，进行分类与特征归纳。科学观念04感受航天事业的艰辛与伟大，增强民族自豪感。认识探索宇宙风险，培养科学探索的责任感。科学思维探究实践态度责任新知导入你想了解宇宙的哪些方面?新知导入想要研究这些宇宙的秘密，我们该怎么做呢？借助望远镜、航天器等工具。新知导入分别需要哪些功能的航天器来满足不同的研究需求呢？载人飞行、运送物资、长期观察的空间站、落到其他星球表面进行探测等。探究新知活动一：了解航天器这首《东方红》可是来自太空的音乐哦！想象一下，这是从遥远的太空中传来的声音，是不是觉得既神秘又激动人心呢？让我们一起感受这份来自宇宙的震撼吧！探究新知阅读教材上的三组图片。分享并讨论如何识别航天器及它们的作用。载人航天器活动一：了解航天器载人飞船航天飞机