- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
职业学校教师工作计划
职业学校教师工作计划通用5篇
为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。做
好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编收集整理的
职业学校教师工作计划,希望对大家有所帮助。
职业学校教师工作计划篇1
本学期教务处工作的指导思想:紧紧围绕学校提出的工作目标,
突出教学岗位和教研组工作考核,继续提高教师素质和课堂教学改革,
进一步落实教研组工作,探索学分制和工学交替的实施办法,努力使
我校的教学工作再上一个新台阶。
一、强化教师培养,进一步提高教师素质
1、每位教师必须重视个人素质的提高,要加强专业知识和职业教
育理论的学习,不断提高个人素质,以应形势的发展。本学期学校组
织学习《叩问课堂》,并记好学习笔记,学习计划及考核办法另行通
知。
2、继续强化教师培养
(1)继续强化教师基本功训练,每周展示一次粉笔字,平时练钢笔
字。
(2)青年教师每半月写一篇教学反思。
(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文。
(4)每位教师每学期撰写5个典型教学案例。
(5)每位教师每学期交5个本学期使用过的课件,11月份进行课件
比赛。
3、加强教学环节的检查落实,提高教师责任心。
上课:按时上下课(包括早读晚自习),打铃前必须进教室,旷课扣
100元,考核中扣10分,迟到早退中离扣50元,考核中扣5分。
讲课:每节课按课改要求上课,提高课堂效率,充分体现学生的
主体性,让学生愿意学,有兴趣学,学得会。讲课中紧密围绕专业实
际,利用实物、图片、视频、案例等创设情境,提高学生学习兴趣和
课堂效率。利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。加强课堂
管理,提高驾驭课堂的能力。
教案:教案书写要规范,即形式完整(日期、总课时序号、教育追
求等),内容详细,环节(导入、过度、小结、反思等)完整,师生活动
过程具体清晰条理。保证一节课一个教案,不能无教案上课。
听课:青年教师至少听30节课,其他教师至少听20节课,听课
记录内容要详细,有评语、建议等。
批改:要及时布置批改作业,作业数量适当,批改细致,须指出
作业中的问题(包括书写),有激励性知识性的评语,评语要具体。
月考:要认真组织(出题、监考、阅卷),及时分析,真正起到检测
作用。本学期二年级月考4次,一年级三次。
4、建立老教师年轻教师帮扶机制
(1)帮扶名单:__-____-____-__
(2)要求:指导教师要指导新上岗教师如何备课,如何上课,每月
至少听2次课,并及时指导,年轻教师要虚心听取意见,多听别人的
课,尽快能胜任自己的工作。
5、设计教师成长等级,形成教师正常成长机制。
教师是学校发展的关键,为形成良好的竞争氛围,促进教师健康
成长,建立教师正常成长机制非常重要。
(1)等级名称:合格教师骨干教师领衔教师
(2)评定:个人申请,教务处评定。具体方案另行通知
二、继续推进课堂教学教学改革:
课堂教学改革是项长期任务,全体代课教师要本着学生参与度高,
课堂效率高,不断推进。
1、每位教师要根据科目特点,学生实际,不断探索实践,形成自
己的特色。
2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教
学改革,解决课改中遇到的问题,组织教师开展课改观摩会,每组树
立1-2名典型,通过典型引路,逐步形成符合学生实际和学科特点的
教学模式。
3、教务处不定期召开课改交流会,研讨会,不断推动课改进程。
12月份进行课改展示。
三、突出教研组考核,推动教研组工作扎实进行。
教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者,担负着教学任务
完成,教师培养,教学环节检查,教学研讨等任务,因此教研组工作
非常重要。
1、严格教研组工作考核。主要考核内容有学习、教学内容研讨
(集体备课)、课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等。
2、每周组织教师学习《叩问课堂》、专业知识、教学理论、教学
策略等并做好记录,以更新教师观念、提高教师素质,并且将所学应
用到实践中。
3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨,文化课按年级、专业
课按科目进行分组(每组至少应有
文档评论(0)