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科研自查报告（精选篇）—科研工作自查报告

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第1篇：教科研自查报告

2013——2014学年教科研工作自评报告

教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教研必须

先行，教研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校教科研工

作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结：

一、领导重视，使教研工作顺利开展。

一年来，由于我校领导对教研工作的开展比较重视，经常过问，亲自

督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管

学校的经费紧张，学校都能对教研工作一如既往的支持。在开展教研工作

的过程中，学校领导还亲自对教研工作做阶段性的小结。由于学校领导的

重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立健全教科研组织机构，促进教研工作科学规范。建立健全组

织机构，完善教研制度，明确人员职责，确保教科研工作科学规范。学校

成立了以杨学明校长为第一责任人，业务副校长董万喜同志负责的教科研

组织，教导主任尚伟具体负责各教研组教研工作和各课题组教学研究，明

确教研组长、课题组长等负责人职责，做到制度计划齐全，切实可行，分

工明确，措施得力，确保学校教科研工作有条不紊扎实开展。

三、优化教研管理，扎扎实实开展教科研活动。

（一）抓研究，促进课改不断深入。

⑴抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与，协调学校教学管理工作。

⑵充分发挥教研组教学研究的职能，各年级组积极开展听课、评课活动，

校长、主任每人每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节。教

师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课。

⑶利用网络上载、上传各种教育资源，做好网络交流，互通有无。⑷开

展多种形式的教研活动，加强教学研讨和交流。

⑸落实课题研究，指导教学改革。本学年，我们组织带领骨干教师开展

各科课题研究，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合

起来。

（二）抓质量调研，积极探索“有效教学”的有效途径。通过检查作业、

随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基

础上提高教师的教学能力与教学艺术。

（三）积极开展各项竞赛活动，本学年我校举行的教师活动有：①优质

课竞赛；②数字故事制作比赛；③教师基本功大赛；④教学案例、教育叙事、

论文评比活动等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教

师，为今后参加更高层次的竞赛活动奠定了基础。

（四）鼓励教师积极参加上级教研部门组织的教研活动，取得了丰硕的

成绩。

四、加强业务培训，转变教学观念，不断提高专业素质。为提高教师素

质，教务处从加强教师理论学习、师资培训和个人基本功训练入手，促使教

师专业化发展。

1.积极组织教师以校本培训为主要方式，全员参与，认真学习，认真做

笔记。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务、相

关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2.自主学习也是校本培训的重要方式。学校积极组织教师开展读书活动，

学校购买预定了大量的教育教学类书籍报刊，鼓励读书并撰写读书笔记，自

觉提高自己的理论水平。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，

在辛勤耕耘的同时，不忘记给自己“充电”，读专著、看教学杂志、做读书

笔记、浏览教学网页等，每位教师每学期要读一本教学理论书籍，写出读书

笔记、读书心得。从而提升了自身的文化品位。

3.开展各种形式的研讨会，老师之间互相切磋技艺，取长补短，本年度

开展了教学策略研究、课题研讨会等教育教学研讨，有效促进了教师的专业

发展。

4.

坚持派出去、请进来，举办专题讲座，为教师的专业成长铺路搭桥。

5.鼓励教师进行课件制作，提高多媒体运用率。

6.

组织教师全员参与继续教育培训，计算机培训，把培训效果和老师的

考核评优挂钩。

7.组织教师开展课题研究，撰写教育教学论文。本学年，我校已有十

几篇教育教学论文在国家级、省级刊物上发表。

五、对课堂教学进行改革

在教研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努

力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究

的课堂、发展的课堂”等等。

1.

从新的教育理念、