中层干部个人述职报告五篇 .pdfVIP

中层干部个人述职报告五篇

中层干部个人述职报告篇1

一、基本情况：

______，女，______年12月出生，现年__88岁。中国共产党党员。1984

年7月参加工作，从教26年，小学高级教师。6月取得乐山师院汉语言文学专

业专科学历。6月____中小学合并以来，任____学校教科室主任，分管小学部教

育教学及日常事务管理工作、____学校继续教育工作、____中心幼儿园管理工作

等;兼任小学部一个班级的语文教学工作。工作中，本人恪尽职守，脚踏实地，

兢兢业业，埋头苦干，不断地锻炼自己，改变自己，提高自己和创新自己。坚持

用情操感染学生，用爱心滋养学生，用人格塑造学生，在与学生的相互理解中，

达到生命的交融，享受生命的价值与愉悦！教师从事的是根的事业，要像根一样

扎根土地，自然就会得到花果的回报。9月我被评为乐山市中区优秀教育工作者，

接受区政府教师节隆重表彰。尽管如此，我还应该加强学习，不断进取，努力做

一个有思想的教师、一个有责任感的教师、一名有专业感的教师。

二、工作情况汇报

（一）尽心尽职地抓好教育教学教研管理工作

一年来，我认真按照学校教育教学工作计划提出的总体思路“抓好教师队伍

建设这个根本、抓住教育改革这个中心、抓牢教学质量这根主线”的要求，坚持

以“均衡发展、规范发展、内涵发展、和谐发展”为工作导向;以进一步深入推

进课程改革，认真总结反思为重心;以改进课堂教学方法，探索课堂教学模式，

不断提高教学质量为目标;以加强教师队伍建设，规范教师从教行为，提高教师

专业素养为关键;以解决课堂教学问题为突破口;全面优化学校教育教学管理，进

一步提升我校整体办学水平。在这样的指导思想的指导下，在学校胡校长的英

明领导下，工作顺利开展，圆满完成了任务。

1、抓好了教师继续教育工作，促进了教师队伍建设。

以深入实施校本培训为重点，从加快教师专业化发展入手，建立高效、务实

的校本培训机制，使每一个教师充分认识到了开展继续教育学习的重要性和必要

性，提高了他们参与学习的自觉性、自发性和积极性。探索出了学校校本集体研

讨和个人随机研修相结合的有效形式。

（1）学习上级部门的各类指导意见。注重理论学习，全校每位教师每学期

完成了一本教育专著或者教育教学经验__的学习，写好了读书笔记，填写好了教

师读书卡。

（2）采用多种方法（自培、送培、常规培训与特色培训）加强教师教学业

务的培训，多方创造条件，为全体教师提供外出学习的机会。不断充实知识，

努力提高教学与科研能力。我们每期组织教师外出听课，积极配合区进修校组织

骨干教师培训。参加区级骨干教师培训的有张建琴、徐多、黄世桥三位教师。赵

明珍、简利苹、邹可辛、毛志刚等多位教师参加了省、市级专题培训。

（3）开展校内教学交流活动，强化“教学即研究、交流即学习”观念，大

力推进“实践反思、同伴互助、专业引领”的校本教研机制。每个教师每期上好

了一节校级公开教学研究课，学好两周一次的教学反思。外出培训的教师组织专

题汇报。采取多种形式积极为教师搭建成长舞台，吸收优质教学资源，提高办学

品位。

（4）开展校内教学设计（及上课）、教学案例、教学课件制作与展示、教

育随笔等多种形式自培活动。以促进培训扎实有效实效，能真正使教师有所收获。

（5）组织教师参加市区教学竞赛活动，效果好。张志军老师参加区习作课

堂教学评比活动获得一等奖，参加市习作教学活动获得二等奖;朱琼参加小学数

学远程教学竞赛获得片区一等奖、市中区二等奖;杨群获得小学语文教学大比拼

活动一等奖;尚燕小学音乐教学大比拼活动一等奖;陈科获得小学美术教学技能

比赛三等奖。

（6）鼓励教师参加继续教育和学历提升，做好继续教育登记审查工作。开

展校本教研提升教师队伍职业精神和专业水平作为教师队伍建设的首要任务来

抓，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。我们颇具特

色的校本专题学习与培训，多次受到进修校的表扬。

2、抓好教研组管理工作。

教研组是教师专业提高的主阵地。注重了抓好阵地建设，促进教师相互提高。

1）、强化教研组管理，各教研组做到了教学研究活动有计划、有目的、有

内容、有成果、有反馈。

2）、各学科教研组从提高教师整体的实施新课程的水平的高度，丰富创新

教研活动形式，追求活动的效果和效益。教研组营造起了浓郁的教研氛围，老师

们在教研活动中得