小升初统编版语文衔接课程：从浅表到深刻的读后感写作.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

从简单到复杂的复述和转述

教学目标

一、教学目标

1.借助实例，了解复述和转述的特点和要求。

2.在具体情境中理解复述的分类，提升记忆、理解、概括和语言表达的能力。

3.借助实践活动，归纳复述与转述的方法，能够完整准确、重点突出地进行复述和转述。

教学重难点

教学重点：

借助实践活动，归纳复述与转述的方法。

教学难点：

能够完整准确、重点突出地进行复述和转述。

教学过程

（一）复述

1、小学的复述

回顾小学语文课本中复述的单元，二年级时要求能够借助图片和关键词句讲故事，三年级安排了集中学习详细复述的单元，四年级安排简要复述，五年级要求进行创造性复述。

（1）回顾《西门豹治邺》，简要复述这个故事。

出示一个同学的复述：西门豹调查了民情，惩治了恶人，最后兴修了水利。请同学评价。

明确：这不是简要复述，这是概括故事。

（2）回顾小学学习的复述方法，

①“交流平台”中简要复述的步骤。

②故事中多为人物间的对话，复述要用自己的话说，要把直述句就变成转述句。

③理清本课故事主要内容和次要内容，明白主要内容需要详细复述，次要内容可复述略简单。

（3）尝试简要复述故事：

预设：战国时期，魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后，他发现那里田地荒芜，人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听，才知道原因。这个地方夏天雨水少，年年干旱，而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆，把他也投进河里。过了很久，西门豹又让那些官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶。这一下，百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。

2、初中的复述

（1）简要复述《皇帝的新装》的故事。

提示：复述故事可以抓住主要人物、主要情节（开端、发展、高潮、结局），

预设：（开端）许多年以前，有位皇帝很爱穿好看的新衣服。有一天，来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服，但愚蠢或不称职的人是看不见的。于是，皇帝付了很多现款给这两个骗子。

（发展）过了些日子，皇帝先后派诚实的老大臣、官员去看看衣服做得怎么样。老大臣、官员什么也没有看见，但担心别人认为他们愚蠢或者不称职，都夸衣服好看极了。皇帝亲自去看，也什么都没有看见，但担心别人会认为他愚蠢或不称职，于是也夸赞衣服漂亮至极。

（高潮）后来，皇帝就穿着这件理想的衣服在街上举行游行大典，老百姓都说这件衣服好看。

（结局）最后，只有一个小孩子说出了实话：皇帝什么也没有穿。随即，大家都这样说。皇帝听后有点发抖，但他还是继续向前走着，摆出一副更骄傲的神气。

（2）补充总结复述的要点

①复述必须在熟悉故事的情况下进行；

②不能改变愿意，也不能漏掉主要情节；

③语句要通顺，有条理，并将部分需要转换的书面语转换为口语；

（3）分情况复述故事

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

——吕不韦《吕氏春秋》

任务一：如果要将《穿井得一人》的故事讲给家里上三年级的弟弟妹妹听，你会如何复述？

出示一学生的复述，请学生评价。

第一组：从前有个姓丁的人家，家中修了一口井，告诉别人：“我挖井得到了一个人。”这个消息很快散布开来。国君知道了，就派人问这个姓丁的人是怎么回事。丁家人说：“我是得到了一个人作为劳力，不是挖到了一个人。”像这样获取信息，还不如不获取呢。

第二组：在遥远的春秋时期，宋国有一个姓丁的人家。他们家没有掘井，因此家里常年有一个人在外挑水。等到家里终于打了井，他兴奋地对邻里乡亲说：“我们家挖井后就省了一个人呢！”人们相互转告，结果这句话最后传成了：“丁家钻井挖到了一个人。”这话被人报告了宋国的君主，宋君感到很奇怪，于是派人去调查这件事。最后才明白，丁家钻井是节省了一个劳动力，而非挖到了一个人。

老师点评：给三年级的小朋友讲故事，就要把故事讲清楚，讲详细，讲生动。这一点上两个小组都做的不错，这个故事属于记叙类的书面材料，复述这类故事就要把故事的来龙去脉说清楚，什么人做了什么事要讲明白，这样才能使三年级的小朋友理解这个故事，同时还要注意表述口语化。所以我们来看第一组的复述，少了传言者的那句话，第二组复述出了这句话，这句话因为误解了传言者的意思而引发了后续的事件，所以，这句话很关键，是要复述出来的。另外第一组复述的最后一句话，更像是翻译原文，而第二组的更像是故事的结局，原文中故