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物理教研的工作总结（通用20

篇）

物理教研的工作总结1

本期我通过网上研修学习和外出学习，使我的教学观念得

到了彻底的改变，教学水平得到了很大的提高。在学习中我接

触到了专家教授们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂

教学设计，同时还面对面的与指导教师和一线教师们进行了充

分的交流，受益匪浅。可以说本次研修对我今后的物理教学工

作将起到一个非常重要的指导作用。作为一个一线的中学教

师，我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于

自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，努力打

造高效课堂，为做一名名师而努力奋斗。下面，我就谈谈在本

次研修学习活动中取得的一些收获：

第一、以课堂为自己的主阵地，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主要阵地。在今后的教学中，我将

结合学生的实际情况，绝不盲目照搬新课程理念，努力将所学

的新课程理念运用到课堂教学实践中，使自己的教学更具特

色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，打造

真正高效的课堂。

第二、教学中努力培养学生的理解能力和对知识的应用能

力

物理知识来源于生活，应用于生活。在学习方法上，要求学

生注重理解，能够灵活运用所学的物理知识。因此，教师应该

在教学过程中努力培养学生的理解能力，让学生在课堂上大胆

阐述自己的观点。引导学生去克服，树立自信心，在学生取得

一些成绩的时候表扬他们，让他们觉得自己能行。有了自信，

他们就会向难题挑战，这样他们就会主动学习。为了培养学生

应用知识的能力，我总是在课堂上引用一些生活中的例子，让

学生用物理知识来解释。比如，学完摩擦力，我让学生用自己

的眼睛观察自行车的结构，然后让学生回答自行车的结构哪些

是增加摩擦力的，哪些是减少摩擦力的。通过这种教学，不仅

提高了学生学习物理的积极性，而且培养了他们运用物理知识

观察和解决实际问题的能力。

第三、信任学生，建立良好的师生关系

俗话说“亲其师，信其道”良好的师生关系是学好物理的

前提。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课

堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种

稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感

心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊

重。

第四、教师要不断学习充电，努力提高自身素质

课程改革对我们教师无形中提出了更高的要求，我们只有

不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学

生认真？要提高我们的`自身素质，就要求我们自身不断的研

修学习，不断开辟新教法，把先进的教学模式引入课堂，使自

己的课堂真正的精彩，真正的高效。

通过本期的研修学习，使我清楚地发现了以往的教学模式

的弊端，大大地限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，

不能焕发学生的潜能。通过研修学习，使我掌握了一些新颖的

教学模式，如：“合作学习”、“主动探究”、“师生互

动”、“生生互动”等新型的教学模式。这些教学方法为课堂

注入了生机与活力。通过研修我认识到：这些新的教学模式给

学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要

自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气

氛活跃；教学民主，学生的学习热情才会高涨；师生关系才能

融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。这也是新课改向我

们提出的课题。总之，通过学习，我认识到，任何一堂优秀

的教学都是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、

尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来

培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师

尽量只起到指导的作用，以培养学

生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾

驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以

讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学

生有的放矢；使用幽默、流畅、优美的语言，能使学生在轻

松、愉悦中获得知识。教师要注重学生探究能力的培养，让每

个学生都有展示自我的机会等等”。当一名教师容易，但是要

当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没

有？我们的老师做到了没有？这就要求我们必须要转变观念，

采取一些行之有效的措施。

本次培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚

开始。这次培训对提高一线教师的素质，推动学校教育教学改

革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获