人教版高中生物学必修1课后习题 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式和有氧呼吸.doc

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第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸

A级必备知识基础练

1.[江苏泗阳县高一期末]下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置,有关叙述正确的是()

A.在相同时间内,B瓶中酵母菌释放的热量比D瓶的多

B.取B、D瓶中溶液加入酸性重铬酸钾,D瓶内的溶液会变黄

C.D瓶酵母菌培养液配好后立即连接E瓶,可减少实验误差

D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌呼吸方式

2.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是()

A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸

B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变成黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸

C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2

D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色

3.[山东泰安高一月考]如图表示细胞有氧呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()

A.①②③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质

B.①和②所含酶的种类相同

C.②和③都能产生大量ATP

D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

4.[浙江宁波慈溪中学月考]含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中,18O转移的途径是()

A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

5.如图为某生物小组探究酵母菌细胞呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是()

A.实验自变量为温度

B.乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2

C.气泵泵入的气体应先除去O2

D.实验自变量为O2的有无

6.下图表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述不正确的有几项?()

①图中a、b两物质分别为H2O和O2②图中(二)(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行

A.一项

B.两项

C.三项

D.四项

7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂,下列说法正确的是()

A.若甲能抑制丙酮酸分解,则会使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸增加

C.若丙能抑制ATP的形成,则会使ADP的消耗增加

D.若丁能抑制[H]被氧化成水,则会使O2的消耗减少

8.下图是有氧呼吸过程图解,请据图回答下列问题。

(1)图中③所代表的物质名称是。?

(2)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是。?

(3)若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供了如下图所示的实验装置(装置可重复使用),根据实验目的选择装置序号及顺序,有氧条件下的实验装置序号为;无氧条件下的装置序号为。?

(4)请写出该图的总反应:。?

B级能力素养提升练

9.为探究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了下图中a~d所示装置,判断下列各项不合理的是()

A.连接c→b→a→b,从c侧通气,第二个b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

B.将d放置一段时间后,连接d→b,b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

C.连接c→b→a→b,从c侧通气,第一个b的作用是吸收空气中的CO2,b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

D.结果表明,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2

10.如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答下列问题。

(1)有氧呼吸是从的氧化分解开始的,全过程分为个阶段。?

(2)有氧呼吸的主要场所是;进入该场所的呼吸底物是;释放的CO2是在第阶段产生的;H2O是在第阶段形成的;产生能量最多的是第阶段。?

(3)有氧呼吸中O2的作用是。?

第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸

1.A由于B瓶中酵母菌进行有氧呼吸,能释放大量能量,而D瓶中酵母菌进行无氧呼吸,只能释放少量能量,所以在相同时间内,B瓶中酵母菌释放的热量比D瓶的多,A项正确;若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,由于只有无氧呼吸才会产生酒精,所以D瓶内的溶液会变成灰绿色,B项错误;D瓶酵母菌培养液配好后,应封口放置一段时间后,再连通E瓶,这是为了消耗掉瓶中的氧气,创造无氧环境,C项错误;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2使澄清石灰水变浑浊,不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌呼吸方式,D项错误。

2.C酵母菌有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,因此无论酵母菌进行有氧