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研究工作计划范文集锦五篇

研究工作计划篇1

在本学期中，为保障课题研究有序、顺利进行，制定以下研究计划。

一、提高课题组成员的意识，提高研究的成效。

课题组是课题研究的重要阵地，为了确保课题研究的经常化、制度

化、深入化，课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识，充

分认识课题研究的重要性，要带头开展课题研究工作，并撰写课题研究

论文，及时总结课题研究的经验与成果并进行推广。结合本镇资源而开

展的研究实际，有针对性、有计划地开展研究并定期进行阶段总结与汇

报。及时收集整理课题研究资料，并进行分类汇编，注重研究资料的原

始积累。

二、以课题为抓手，创特色品牌。

本学期，首先继续营造良好的研究氛围通过课题研究这个平台，营

造科研的氛围，督促课题组教师坚持理论学习，丰厚每一位教师的理论

积淀。这是课题进展的基础和前提，并且每月进行一次读书沙龙。其次、

善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教学的习惯。每位

课题组成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，善于把教学工作

中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人，把撰写教学心得

变成一种习惯。

本学期课题研究进度表。

1．进行“培养留心观察习惯促进学生自主学习的研究”课题研究

阶段小结。

2．分学段进行观察活动。做好记录。

6．做好课题研究的各项工作，积极参加镇级评比活动。

7．组织教师评优课评比。

8．课题汇报活动。

三、预期效果

通过本阶段的研究，转变教师教学观念，树立以人的发展为目标的

教育思想。改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式，培养学生具

有自主意识、创新精神，培养他们探索发现、自我教育的能力，实现以

学生主体学习活动为基础的课堂教学，鼓励全体学生参与学习活动；教

师要适应学生的个别差异和不同的兴趣，经常提出开放性或发散性的.

问题，引导学生思考，鼓励学生尝试，养成学生独立探索、研究的习惯，

切实提高学生的习作水平。

四、具体措施

1、召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。

（1）落实任务，脚踏实地、事实求实地开展研究；

（2）注意第一手研究资料的收集；

（3）及时整理研究资料；

（4）积极书写相关论文，注重成果的转化。

2、继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提高研究水平。

开展课题研究讲座，对实验教师进行专业的引领。

3、通过采用谈话、问卷、抽查的方式，对学生的留心观察习惯进

行一次量化的调研。

4、要求实验教师上好每一节研究课，学校要组织人员对实验课进

行评议，全方面进行归纳、分析和总结。

5、组织教师开展优质课竞赛、优秀教学论文和教学案例的评选活

动和阶段性研究成果展示会。

研究工作计划篇2

一、总体思路

认真贯彻落实市教育局教育工作意见，围绕“五区”创建、深入推

进“活动单导学”教学模式以及建构区域和谐教育等主体工作，创新管

理机制，提高工作效率，拓展研究领域，增强服务职能，强化质量意识，

提升研究品质，不断出思想、出理论、出经验，为深化教育教学改革，

提高管理水平，促进师生发展、推动区域教育事业发展提供更加有力、

更加科学、更加有效的支撑。

二、主要工作

（一）打造一个特色

深入开展微型课题研究，继续把微型课题品牌做大做强。第一，以

“十二五”省级立项课题“微型课题研究的研究”为抓手，深入研究微

型课题研究的内容、方法和途径，进一步改进、完善申报、立项以及管

理与评价办法，逐步建立“发现问题——了解原因——制定对策——尝

试改进——总结反思”的微型课题研究模式，不断提高研究的规范性、

针对性和实效性；第二，调查、了解一线教师参加微型课题研究的现状，

加强对调查、课堂观察、实验、研究课、沙龙研讨和成果梳理等研究活

动的指导，尤其是要大力推广研究课，把研究课作为微型课题研究的常

态活动；通过展示、交流、评比研究工作和研究成果，加强对研究过程

的督查，不断提高区域整体研究水平；第三，进一步开展对外交流活动，

宣传、推广微型课题，力争举办一次全国性的研讨活动。

（二）突出两个重点

1．大力推进“活动单导学”教学模式

依托“活动教学研究中心”和“微型课题项目中心”，规划10个

招标项目、50个重点课题、500个微型课题，深入