精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市临平区统编版六年级上册期中考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

2024学年第一学期六年级语文期中分项等级评价

第一部分积累与运用

1.下列是《草原》中一段话。请在横线上用正楷字完整、正确地书写，要求行款整齐，布局合理，书写美观。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

——节选自老舍的《草原》

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2.将下列这段话中，带拼音的词语补写完整。

生活像一场冒险，有时我们需要sǎtuō（）地面对dānbó（）云层下的挑战，勇敢地pāndēng（）高峰。过程中，可能会感到píjuàn（）和jǔsàng（），甚至听到bàoyuàn（）的声音；但请记住，每个转角都藏着shénmì（）的惊喜。当我们克服困难，心中的喜悦就像火山bàofā（），力量无比强大。即使遇到zāogāo（）的情况，也要像páoxiào（）的大海，以不屈的精神继续前行。

3.下列加点字的读音和词语的书写，全部正确的一组是（）

A.笨拙（zhuō）抽噎（yān）斩钉截铁 B.颓丧（tuí）花蕾（lěi）居高临下

C.跺脚（duò）衣襟（jīng）顾影自恋 D.点缀（zhuì）山涧（jiàn）心弛神往

4.下面加点的词语，运用不恰当的一项是（）

A.这场文化运动如疾风骤雨，势不可当。

B.会上他提出了别出心裁的解决方案，获得了大家的夸赞。

C.听到有儿童落水，正在江边消暑的人们忘乎所以地跳入水中营救。

D.狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河。

5.下面句子，没有语病的一项是（）

A.通过同学们的帮助，使小明的语文水平大大提高。

B.爸爸耐心地纠正并提出了我学习中的问题。

C.为了防止此类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育。

D.是否采用良好的阅读方式，是决定阅读有效与否的重要因素之一。

6.下列关于分号的用法，使用不正确的一句是（）

A.清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

B.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。

C.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门城楼。

D.你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。

7.下列对课文内容、阅读方法的理解，不正确的一项是（）

A.《灯光》一文采用倒叙的手法，从“灯光”写起，引起了“我”对往事的回忆。

B.作者在《丁香结》一文中，借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。

C.阅读时，要联系自己的生活经验想开去，可以活跃思想，激发创造力。

D.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。

8.我们结合传统文化，感受文学经典，开展了诗词活动。轻叩诗歌的大门，我们看到了苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，____________”的西湖美景，欣赏了宋词里“____________，听取蛙声一片”的田园风光。“祖宗疆土，____________，___________”，这是抗日名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言。“____________，_____________”，是《长征》中的中心句，集中体现了红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概。

9.请在下列句子的横线上，用上与“说”相关的其他词，也可加上具体的动作或者神态描写，来写提示语。

每次看到五星红旗徐徐上升，同学们____________：“我骄傲，我是中国人！”是啊，生在红旗下，长在春风里，我们充满了力量！我站在走廊上望着美丽的校园，又不时浮现祖国壮丽山川的画面，我___________：“祖国真是太美了！”

10.琳琳想参加学校举行的每周读书会，于是回家和妈妈商量，希望得到妈妈的同意。她应该怎么跟妈妈说呢？请你帮帮他。

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第二部分阅读与鉴赏

阅读理解。

紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”