人教版高考生物学一轮总复习课后习题 第8单元 稳态与调节 课时规范练36 免疫调节.doc

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课时规范练36免疫调节

必备知识基础练

考点一人体免疫系统的组成和功能

1.下列关于人体免疫细胞的叙述,正确的是()

A.树突状细胞主要分布在血浆内

C.激活B细胞的第一个信号是抗原与B细胞接触

D.细胞毒性T细胞是分化的细胞,不具有细胞分裂能力

2.下列关于免疫系统的组成和功能的叙述,正确的是()

A.扁桃体、胸腺等器官主要在第二道防线中发挥作用

B.免疫活性物质具有免疫作用且都是由免疫细胞产生的

C.巨噬细胞和树突状细胞既能吞噬病原体,也可以摄取和加工处理抗原

D.若机体不能清除衰老或损伤的细胞,则为免疫监视功能出现异常

3.(辽宁卷)下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是()

A.抗体能消灭细胞外液中的病原体,细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体

B.首次感染新的病原体时,B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化

C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生

D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要

4.(甘肃适应性测试)流感病毒感染人体后,可引起流涕等症状,也可引起肺炎等疾病。下列有关病毒感染后免疫反应的叙述,错误的是()

A.抗原呈递细胞表面特异性分子识别T细胞,激活细胞毒性T细胞,启动细胞免疫

B.B细胞经辅助性T细胞激活后,分化为浆细胞和记忆B细胞,启动体液免疫

C.树突状细胞既可以吞噬消化流感病毒,又可以通过抗原呈递启动特异性免疫

D.流感病毒感染后的流涕等症状是人体免疫过程中非特异性免疫的正常反应

考点二体液免疫与细胞免疫

5.关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用,下列叙述正确的是()

A.前者参与细胞免疫,后者参与体液免疫

B.病原体首次进入机体时,前者发挥作用;再次进入机体时,后者发挥作用

C.前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞

D.前者分泌抗体,后者识别并裂解受病原体感染的细胞

6.如图是猴痘病毒侵入人体后引起的某种特异性免疫反应过程,图中A、B为相关物质。下列分析错误的是()

A.细胞毒性T细胞依赖B物质识别靶细胞

B.A物质为抗体,最终与猴痘病毒表面的抗原特异性结合

C.T细胞在胸腺中成熟,可分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等

D.猴痘病毒侵入机体后,细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短

7.在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。下列相关分析不合理的是()

A.注射n抗原,加快并增强了抗m抗体的产生

B.第一次接触m抗原或n抗原,机体产生的抗体水平相近

C.第28~42天,抗m抗体产生量很高,与记忆B细胞有关

D.体液免疫过程中产生的抗体,会在一段时间后被降解

8.(山东聊城调研)T细胞包括辅助性T细胞(Th细胞)与细胞毒性T细胞(Tc细胞),两种细胞参与的部分免疫过程如下图所示。下列分析不正确的是()

A.吞噬细胞可将病原体杀死并暴露抗原

B.抗原能激活Th细胞中某些基因的表达

C.图中的Tc细胞能特异性识别抗原

D.图中细胞间的信息交流均依赖膜的紧密接触

9.(江西适应性测试)体液免疫对维持人体健康具有重要作用。人体初次接受抗原刺激时所引发的应答为初次应答,再次接触相同抗原时所引发的应答为再次应答,一般规律见图。下列关于体液免疫的叙述,错误的是()

A.初次接种某种疫苗引发的免疫应答不一定是初次应答

B.过敏时引发组织损伤或功能紊乱的免疫应答是再次应答

C.体液免疫过程中,部分抗原被树突状细胞等抗原呈递细胞摄取和加工处理

D.再次应答时,产生迅速、高效和持久免疫作用的原因是体内还存在初次应答产生的浆细胞

10.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。

小鼠分组

A组

B组

C组

D组

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

间隔一段合适的时间

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

回答下列问题。

(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。?

(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现二次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。

(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是。?

关键能力提升练

1.(广东广州联考)细颗粒物(PM2.5)粒径小、相对面积大,易附带有毒、有害物质,且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。下表是长期吸入高浓度PM2.5的研究结果及