人教版高中生物学选择性必修2生物与环境课后习题 第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构.doc

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第1节生态系统的结构

A组必备知识基础练

1.(辽宁朝阳校联考期末)在生态系统中生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。下列关于生态系统结构的叙述,正确的是()

A.生态系统的结构包括生物群落和非生物环境

B.生产者一定是自养型,消费者一定是异养型

C.分解者也可将非生物环境中的物质固定到生物群落

D.植食性动物是初级消费者,属于第一营养级

2.“一鲸落而万物生”,鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统。鲸落形成初期,鲨鱼、盲鳗等生物吞食软组织;中期蠕虫、甲壳类生物定居下来,啃食尸体;后期厌氧细菌进入鲸鱼骨头中,分解其中的有机物,同时产生大量的硫化氢,硫细菌氧化硫化氢获得能量合成有机物。弗兰克普莱斯和罗宾普鲁姆斯是鲸落中新发现的两种蠕虫,起初科学家只观察到了雌虫,后来发现雄虫生活在雌虫体内。下列叙述正确的是()

A.鲸落中的群落不存在垂直结构和水平结构

B.弗兰克普莱斯和罗宾普鲁姆斯的雄虫均生活在雌虫体内,是一种寄生现象

C.厌氧细菌和硫细菌都直接或间接依赖骨头中的有机物生存,均属于分解者

D.鲸落从形成到最终化为礁岩的过程中发生了群落的次生演替

3.(浙江绍兴一中期末)单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物,而一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌,被称为集团内捕食者,被捕食的天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用,三者的关系如图所示,箭头表示捕食,其中蚜虫以吸取植物汁液为生。下列说法错误的是()

A.大量捕杀寄生蜂,一段时间后瓢虫的数量可能会增加

B.瓢虫与寄生蜂之间存在竞争和捕食关系

C.题中所述食物网中,瓢虫占据第二、三营养级

D.瓢虫属于集团内捕食者,寄生蜂属于集团内猎物

4.某湿地生态系统的食物网如下图所示,下列有关分析错误的是()

A.朱鹮位于第三、四营养级

B.朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食

C.该食物网中有6条食物链

D.属于次级消费者的有贝类、鱼类

5.如图是陆地生态系统(草地)和水域生态系统(池塘)的示意图。下列说法错误的是()

注:Ⅰ表示自养型生物,Ⅱ表示植食性动物,Ⅲ表示肉食性动物,Ⅳ表示腐食性生物、细菌和真菌。

A.Ⅳ属于生态系统的分解者,是生态系统中必不可少的成分

B.食物链和食物网是生态系统的营养结构,包括图中的Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

C.两个生态系统的组成成分都包括空气和太阳能等非生物的物质和能量

D.图中两个生态系统中处于相同空间位置的生物一定处于同一营养级

6.一个池塘中生物之间的捕食关系见右图,下列叙述正确的是()

A.该生态系统中处于第二营养级的生物有轮虫和蚊子幼虫

B.“轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼”构成一条食物链

C.鲶鱼在该生态系统占据第三、四、五营养级

D.轮虫和水蚤之间存在种间竞争和捕食关系

7.请据图回答下面的问题。

(2)图中存在条食物链,蛇占有的营养级是。?

(3)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会,原因是。?

(4)动植物遗体是图中的通过和这两种作用分解的。?

B组能力素养提升练

8.右图是某岩底潮间带群落中一些重要的生物种类及其食物联系,海星以藤壶、贻贝、石鳖等为食。科学家在一个8m长、2m宽的实验样地中进行生态模拟实验,每年把所有海星去除掉,几个月后,样地中的藤壶成了优势种,以后藤壶又被贻贝排挤,贻贝成为稳定的优势种,样地变成了“单种养殖地”。下列叙述错误的是()

A.荔枝螺与海星之间为捕食和种间竞争关系,藤壶和贻贝之间可能是种间竞争关系

B.图中所有生物构成了岩底潮间带群落,与非生物的物质和能量共同构成小型生态系统

C.本实验证明了捕食对形成群落的作用,顶级食肉动物成为决定该群落结构的关键种

D.海星的存在有利于石鳖、帽贝等生物的生存,有利于维持该生态系统的物种多样性

9.自然界中有一种鞭毛纲原生动物——眼虫,眼虫在运动中有趋光性,这是因为在鞭毛基部紧贴着储蓄泡有一红色眼点。体内通常因含大量叶绿体而呈绿色,是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物。春夏季节,眼虫常在有机质较多的污水内大量繁殖,使水质呈绿色,可作为有机物污染环境的生物指标。下列关于眼虫的分析,错误的是()

A.眼虫的趋光性是长期自然选择形成的适应现象

B.眼虫在生态系统中既是生产者,又可作为分解者

C.眼虫的大量繁殖可能会造成浮游动物大量减少

D.水质污染将有利于眼虫的繁殖,其种群密度也将不断增大

10.如图曲线a、b、c分别表示某生态系统中三种生物的CO2释放量变化,下列说法错误的是()